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《排球移动垫球》教学设计一、指导思想本节课以“健康第一”的理念为指导思想,面向全体学生,以学生的发展为中心,充分发挥学生的主体作用。全课在教师的引导下,采用循序渐进的教学方法,让学生在互学互练、相互合作的学习过程中达到锻炼身体,学习技能,促进健康的目的,同时也培养了学生团结协作、大胆创新的精神。学生

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准备姿势和移动ppt配套的教学设计及说课稿

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正文

《排球移动垫球》教学设计

一、指导思想

本节课以“健康第一”的理念为指导思想,面向全体学生,以学生的发展为中心,充分发挥学生的主体作用。全课在教师的引导下,采用循序渐进的教学方法,让学生在互学互练、相互合作的学习过程中达到锻炼身体,学习技能,促进健康的目的,同时也培养了学生团结协作、大胆创新的精神。学生在爱学、乐学的学习过程中充分体验到合作成功的喜悦和乐趣,有利于学生的身心健康、和谐发展。

二、学习目标

学生在以前学习排球正面双手垫球的基础上,学习滑步、交叉步移动垫球,初步学会滑步、交叉步移动垫球的动作技术,发展学生的灵敏性、协调性,培养学生的注意力、判断能力、应变能力以及快速移动的能力,增强学生的团结协作意识和集体主义精神。

三、教材选择

本节课是高一年级排球单元教学的第二次课,本节课学生重在以前学习的基础上进一步熟悉球性,通过交叉步移动垫球提高学生对所学技术动作的应用能力,学生能准确判断来球的方向和落点,并迅速移动到正确位置进行垫球,较好地控制球的方向和力度。学生通过互学互练、等方式来巩固提高动作技术,同时达到锻炼身体、愉悦身心的目的。

四、教学重难点

重点:步伐的连贯性及身体重心的转变

难点:准确判断、移动到位

五、教学流程

1、热身阶段,采用绕垫做蛇形跑练习,复习球操

2、复习阶段,复习垫球练习,充分活动各关节,以达到热身的目的,为后面的学习做准备。

3、学习滑步、交叉步移动垫球,首先采用集体练习方式,让学生清楚了解动作结构、要点。

4、紧接着的滑步、交叉步六人分组移动练习,让学生进一步体会、熟悉滑步、交叉步移动动作技术,同时通过分组明确了六人团队。

5、学生六人一组,利用滑步、交叉步进行抛接、抛垫练习,让学生体会到移动中的人与球兼顾,要求学生必须通过移动脚步,让身体面对出球方向,将球放在身体前面进行垫球练习。

6、学生练习后进行分组轮换练习,提高学生核心力量,为下一次练习奠定素质基础。

7、身心放松阶段,学生听音乐在老师提示下一起进行放松练习,通过简单的游戏环节,完成器材的回收,让学生在愉快的氛围中结束本节课。

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