跳绳动作方法教学设计(教案)

水学段

平一

教学指教

谢人晓数

芹

62 点

小学

地遵化市大安乐庄快乐的绳子

主题

2、

在玩绳中了解绳在体育运动中的用途，学会一些用绳锻炼的方法。

教2、

让学生在学跳绳的过程中获得成功的体验，并初步掌握跳学绳的方法，促进学生力量、耐力、灵敏等能力的提高。

目3、

提高学生克服多种困难的勇气，在游戏中发挥学生友伴间标

协作互助精神，发挥良好的创造力和创新精神，使学生喜爱跳绳，并通过课后作业，使活动得到延伸。

重点难点

教学教学内容

阶段

教师活动

学生活动

组织队形

间

时重点：先摇绳，后跳起

难点：摇绳和跳跃的协调配合

一、课堂堂规

二、绳操

三、专项准活动适备活动

1、

膝关节运动

1、

教师讲解

1、

跟着教师组织如下图

的口令模仿动作

******* 8******* 分2、

教师示2、

认真做好******* 钟

应

2、

手腕、踝关节运动

3、

手摇绳，配合跳

1、鼓励同学们运用多种1、学生积极参方法玩绳。

加运动，并开技能获取

一、自主尝试练习

2、展示部分动脑筋，进行4有代表性的创新，争取玩组织：

玩绳方法，出更多的花钟

供大家借鉴。

样。

2、相互观察，分范动作

专项准备活动

******* 。 (表扬、鼓励参与讨论。

群体合作。)

3、教师小结表扬有创新的同学。

二、学习跳绳

教学方法：由刚才的玩绳引出跳绳，教师由技浅入深地让能学生理解并获学会跳跃和取

摇绳的配合。

1、教师示范跳绳的动作，并让学1、学生观看并生模仿。

模仿。

2、教师先示2、积极参与练范引导学生习，并相互讨1先摇绳，后论，评价。

组织：

跳跃过绳。

3、及时改正错

3、巡回指导误动作

钟

学生，并纠4、跳得好的学正错误动生进行动作展示，其他同学分01、单手摇绳

作。

2、双手摇绳

4、对协调能向他们学习。

3、摇绳时脚力差的学生跟着跳

进行鼓励，

4、跳绳

并加强辅导。

5、对跳得好的同学进行表扬。

三、游戏：跳绳比赛

方法：把学兴组长组织自趣己的小组成延员1分钟内伸

谁跳的最多。最后八个小组再选出优胜者。

3、教师观察行。

并进行鼓励。

戏。

比赛有序进

1、教师讲解示范游戏的1、学生认真听1则。

2、组织游完游戏规则。

组织：

32、注意安全，

分钟

生分成8组，方法和规

环保游戏;自己的事自己做

学生在音方法：学生一放松起跟着老师心情

做放松活动，子捡起。

音乐一停，学生就去捡起自己的绳子。

1、教师总结1、学生自本课内容，对评、互评

本节课上得2、把今天好的学生进学会的或1、

小结

行鼓励、表自己创造2、

布置课后扬，并提出希的玩绳方结束

作业

望全班同学法介绍给3、

回收器材

以后会做得家人和家4、

师生再见

更好。

人一起练2、布置课后习。

作业：和家长3、接长龙一起练习跳回教室。

绳。

钟

组织：

分2戏方法

自己的绳钟

教师讲解游乐声中把组织：

分3

平均心率：135次／场地田径场草地

器材

效果预计

次／分

课的密度：30%-35% 分

最高心率：155教后

感

本节课为了体现了新的课程标准精神与思想，尤其是一物多用，寓教于乐，一绳贯全课。同时，每一环节都为学生留有一定的时间与空间，让他们有创新和表现的机会。练习中，加强了个体与结伴、分散与集中相结合的练习方式，为学生创造更多的相互交流机会，提高了学生的交往能力。教师根据儿童的心理特点，精心设计了有趣的活动，即可以一物多用，又代替了以往枯燥的跑步、徒手操，同时教师也参与到其中，使师生的距离拉近，让学生感受到愉快、亲切，处于“乐中玩，动中练，玩中练”

的氛围。游戏中,学生相互合作，充分激发了学生的好胜心和集体荣誉感。并使他们在不知不觉中增进了了解和友谊，大家彼此帮助取长补短，建立了平等、和谐的关系。