18 中国传世名作教学设计范文

教学内容

课程类型

盛唐气象

欣赏.评述

课时安排

一课时

年级

五

教学目标：

①

使学生通过对一件唐代代表性艺术作品的分析，了解当时政治经济对绘画艺术的影响。

②

通过对唐代艺术品的认识，让学生体会到中国文化艺术的博大精深，使学生增强民族自豪感。

教学重点：通过代表性的盛唐艺术作品的分析，让学生了解盛唐时艺术的基本特点及其对后世艺术的影响，并且让学生学会结合时代特征来鉴赏一个时期的艺术作品。

教学难点：如何在这种具有历史特征的艺术鉴赏课过程中，恰当地结合历史、文学和艺术更具体地让学生了解作品的艺术内涵，并且让学生发挥主观能动性，进行思考和评价。

教具：教学课件

教学方法：讲授法、观察讨论法

教学进程：

一、“美人上马马不知”解读这句话

改一字“知”为“支”那又是另一景象。

它形容的是两个时代不一样的女性审美标准。

以瘦为美是大多数朝代的审美标准，但以胖为美却只有在唐代。

原因？

①

政治经济。唐代是世界上公认的中国历史上最强盛的朝代之一。特别市在唐玄宗在位的开元天宝年间，政治清明，经济迅速发展，唐朝进入了一个全盛时期，史称“开元盛世”。盛唐诗人杜甫有诗记载：“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室.稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”。唐都长安城是当时世界上最大的都城，马路是最宽阔的，宫殿是最高峻宏伟的，当时的中国几乎是世界向往的中心。其实在我们今天也可以依稀看到当时唐朝繁荣的影子，比如：西方人称华人为唐人，现今西方华人的居住地称唐人街等。综上述所说唐朝如此高的物质经济水平，人们就难免心宽体胖了。

②

当然一个社会的现象离不开统治阶级的影响。据说唐朝开国皇帝李渊的母亲就是鲜卑族人，也就是说李渊具有鲜卑族的血统，而鲜卑族则是一个以游牧为主要生活方式的民族，因此，他们的体格特征比较壮硕，这就影响了他们在生活中对于美的一个标准。统治者如此，以及一些民族融合的政策实行，体胖也就成为了当时社会上的一个普遍现象，我们可以肯定也有人以瘦为美，但肯定不是主流。

二、人们都说“服装是一个时代社会政治气候的晴雨表”，由隋入唐，中国古代服饰发展到全盛时期，政治的稳定，经济的发达，生产和纺织技术的进步，对外交往的频繁等促使服装空前繁荣，而这一时期的女子服饰，可谓中国服饰中最为精彩的篇章。接下来给同学们介绍一款——襦裙服。

1、襦裙是是我国服饰史上最早也是最基本的服装形制之一。

观察，它由几个部分组成？（上襦、裙子、腰带、宫绦）

领子：直领、交领

裙腰：低腰襦裙、高腰襦裙、齐胸襦裙

辨一辨，如图襦裙的样式（左为直领高腰，右为交领高腰）

2、下面看下唐代的襦裙服。观察一下它属于哪种款式，有什么效果？

齐胸襦裙，这种款式无论是身材丰腴还是消瘦，都能达到别样的效果，特别是在丰腴为流行的圈子中更受欢迎。

又有什么不同？

多了一个部件：披帛，有学者说是从丝绸之路传入中国的西亚文化

它又起到一个什么作用？（遮风暖背、装饰身型）

从战国秦汉到东晋，妇女服装常常做成长袖或飞动的带饰，来美化妇女柔美轻盈的身姿。唐代开元以后，各种长长短短，宽宽窄窄的披帛开始出现在每一个追逐时世装的女性身上，站立时披帛自然下垂，如潭水静谧，走动时飘逸舒展，如风拂杨柳，动静相得益彰，延伸了身体的视觉效果。披帛这种“时装”借鉴了当时风行的西域舞姬的舞衣。唐代女子从舞台服装中汲取灵感，而日常服装也可升华为表演服装。在后来的京戏《天女散花》里，梅兰芳舞动长长的飘带，那一定是对披帛象征性的极端发挥。

3、请看现代服饰中类似襦裙的样式。

韩服：源于明代襦裙的样式，并在细节上稍作修改，注重蓬松的质感。

奈良时代的日本女性服装：（始于日本天皇迁都于平城京（今奈良）的710年，止于迁都于平安京的794年，现今我们所见的和服属于江户时代，德川幕府统治日本的年代

三、

1、由服饰联想到那时的人物——虢国夫人（半遮面）杨贵妃三姐，简要提及张祜对她的描写(虢国夫人承主恩，平明骑马如宫门，却嫌脂粉污颜色，淡扫峨眉朝至尊。)

想不想知道这个人物的样貌呢？引出《虢国夫人游春图》（不揭示题目）

作者介绍：张萱。唐代著名宫廷画家，身份决定了其绘画的题材和绘画风格，擅长画鞍马、婴儿、贵妇等。

分析构图，抛出问题“虢国夫人就在其中，进行分组讨论，找出虢国，并说明理由”

提示：画面位置、人物间位置关系、人物体态、着装、妆容

①

排除法，区分主仆。从马的装饰—胸踢（不仅仅是装饰，更使地位的象征）

障泥（主人的更长）

②

画面人物位置关系

③

人物间的动态关系

“看出来了吗？”

揭示主人公，放大局部画面分析：

①

次要人物保姆：右手护着女孩，左手拉着缰绳，一身朴素襦裙装，眼神谨慎。

②

中间并排两位：同着襦裙，发型相当，说明这两位女性在当时具有相同的阶级地位，初步断定上首为秦国夫人（动态：脸侧向虢国，似乎在与她说话）；妆容对比：虢国较淡，正应了张祜对她的描写（却嫌脂粉污颜色，淡扫峨眉朝至尊）

分析对了吗，反问，提出另一种猜测

这是一幅描写什么的图，从哪些方面感觉出来的？

游春。

但却没画春天的景色，从哪里看出来是在游春？

①

轻薄艳丽的春衫

②

人物轻松的动态

③

马蹄的轻举缓步

④

挺劲流畅的线条

中国画往往不设背景，给人以联想的空间正如此图，仿佛可以从中感觉到郊外春光明媚、马蹄阵阵、鸟语花香的气息。

2、张萱的又一著名代表作之一《捣练图》

①整张画描绘的是贵族妇女捣练缝衣的工作场面。其运用散点透视法进行构图，按劳动工序分成捣练、织线、熨烫，三组场面。

③

作者不单图解劳动的程序步骤，而且注重对劳动场面中流露情绪的细小动作的描绘。

如：扯绢时用力的微微后仰；在绢下好奇地窥视的女孩；畏热而回首的煽火女童……

正是有了这些细节的描写，使画面中的人物与场景真实生动，充满生活的情趣。