第五节　短式网球课件配套优秀

“《网球正手击球动作》”教学设计

一、

指导思想

本次课以“健康第一”为指导思想，贯彻《体育与健康》课程

理念和以学生为本的教育理念，遵循运动技能形成的规律和儿童身心发展的基本规律，采用丰富多彩的教学手段，发展学生的运动技能，身体协调性；培养学生的学习兴趣和勇敢、果断的意志品质，力求创造益智、益体、育人的高效课堂。

二、教情分析

网球运动对于提高小学生身体素质，培养快速、敏捷的活动能力，特别是促进小学生神经系统对小肌肉群的控制能力和提高神经系统的灵活性具有重要的作用。网球运动有利于提高学生的反应速度、思维的敏捷性和空间感，提高身体的协调性和动作速度，培养学生沉着冷静、机智果断的心理。

三、

学情分析

小学四年级的学生，他（她）们活泼可爱，特别喜欢上体育课，好奇心强、争强好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能较好的控制自己的行为，为此，针对他（她）们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以网球为教学内容作为教学课题，以网球激趣，营造浓厚集体和团结友爱的气氛；也可以通过适宜的运动，让学生了解自己的身体变化，增强体质。

四、网球正手动作单元教学计划

1、

运动参与：使学生体验体育活动中的乐趣，并渐的养成体育锻炼的良好习惯

学

2、运动技能：使学生初步体会网球正手击球动作的技巧和韵律

习

目

3、身体健康：提高学生对球类的积极性，发展耐力素质、协调性、灵敏性、空间感。

标

4、心理与社会适应：培养学生的爱好，激发运动兴趣，提高自信，促进身心健

康发展

课次

内容与要求

重难点

组织教法与措施

一

内容：

1．正手击球动作要领掌握

重点：蹬地转体，准确2．游戏：托球跑

击球

要求：托球跑过程中球难点：上下肢协调配合。

不能掉地

1．学习正手击球动作的要领

2．根据教师指导动作，教师讲解示范

3．学生听老师口令练习动作

4．游戏激发兴趣。

二

内容：

重点：正手击球动作领1．正手击球动作的规范

会

2．游戏：并布跑

难点：正手击球动作的要求：步法灵活，协调

连贯性

1．语言导入，复习徒手动作

2．教师辅导与纠正

3．优秀学生展示

4．教师点评，学生自评

三

内容：

1．正手击球动作复习

2．游戏：垫球跑

要求：控制力，速度

重点：正手击球动作的巩固

难点：

正手击球动作的规范

1．教师结合讲解，示范、再次提醒强调动作

2．分组上台练习

3．领会正手攻球结合球上台练习的技术特点

“网球正手动作”教材

教材

班级：四（3）班

人数：

40人

教师：李强

课次：第一次课

重点：蹬地转体，准确击球。

1、正手击球

2、游戏：托球跑

难点：上下肢协调配合。

教1、

运动技能目标，体会网球正手的挥拍技术动作

学目2、身体健康目标：发展学生的灵活性、上下肢的协调性和节奏

标

3、社会适应目标：培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗

顺序

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规

1、

集合队伍

2、

师生问好

3、

宣布本次课的任务和要求

4、

安排见习生

二、热身活动

1、

慢跑

2、

热身操

三、熟悉球性

1.颠球练习

拍面放平，将球放于拍面上，感受球和拍子的弹性。

2.拍球练习

时间

教法与要求：

学法与要求：

1、教师提前到场，准备1、指定地点集合

好器材

快

静

齐

1、集合队形：

2、导入本课内容，教学2、精神饱满，服装整洁

四列横队

目标及要求，安排见3、认真听老师布置课堂ⅹⅹⅹⅹⅹ

8 习生

练习要求

ⅹⅹⅹⅹⅹ

min 教学活动

学生活动

组织形式

教法与要求：

1、口令指挥，带领学生一起热身

2、

带领学生做热身操

教法与要求：

1.教师示范练习动作，讲解练习要求

2.指导监督

学法与要求：

1、慢跑整齐、有序

2、要求认真做操，充分热身

学法与要求：

1.学生认真听讲

2.学生练习

○○○○○

○○○○○

△

基

本

部

分

一、基本内容

正手击球动作

动作要领：

1.准备姿势

两脚开立略宽于肩，右手握拍柄，左手扶拍颈，持拍于体前，拍面垂直地面，双膝微屈，上身略前倾，脚跟略抬起，重心置于两脚前掌。

2.拉拍

俩手分开，左手指向击球位置，右手向后拉开，拍头翘起

3.挥拍击球

击球时转动身体，大臂带动小臂，拍子从下往前至上进行挥拍，收拍于左肩。

二、正手击球练习

方法：

分成10组，每小组4人进行练习，由队长进行喂球，其他同学依次上前进行原地击球，每人每次打4球，击球后回到队尾，一轮结束后换同学喂球。球桶球打完后集体捡球。

教法与要求：

1.教师做完整动作示范。

2.教师讲解示范准备姿势。

3.讲解示范引拍与击球的完整与分解动作。

4.组织进行持拍空挥。

空挥口令

①

.准备

②

.拉拍

③

.挥拍

5.教师巡回指导。

6.优生示范。

7.教师讲评。

8.继续组织练习。

要求：挥拍时蹬地转腰注意随挥动作。

1.提醒学生击球的时间，在球落地最高点时击球。

2.组织学生练习。

3.巡回指导。

4.优生示范。

5.教师讲评。

6.继续练习。

学法与要求：

1.学生认真观看教师完整动作示范，仔细体会。

2.学生认真观看教师准备姿势示范

。

3.学生认真观看引拍与击球动作示范

4.认真练习并牢记口令。

5.及时改错。

6.积极展示。

7.认真听讲。

8.认真练习。

要求：在练习的过程中要注意间距、安全。

1.注意听讲击球时间，判断球落到最高点的时机。

2.认真练习。

3.及时改错。

4.积极展示。

5认真听讲。

6.认真练习。

练习队形：

分组练习

四列横队

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

18 min

练习队形

ⅹ○

ⅹ○

ⅹ○

ⅹ○

ⅹ○

ⅹ○

ⅹ○

ⅹ○

ⅹ○

ⅹ○

基

本

部

分

教法与要求：

1、教师讲解游戏方法、规则

2.组织游戏，为学生加油鼓励。

3.正确判定胜负。

学法与要求：

1.认真听讲教师讲解游戏方法与要求

2.积极参与，为队友加油鼓励。

3.为胜利队鼓掌。

5、要求：认真思考、积极投入游戏

（游戏注意安全）

三、游戏：

托球接力跑

方法：

分成4个小组，每小组学生在指定位置手持球拍球放于拍上，托球跑到桶旁将球放入桶中跑回进行击掌接力。

规则：

1.托球跑过程中球落地后需回到起点处重新开始。

2.必须击掌后下一名队员才可出发。

游戏队形：

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

10 min

一、放松操（配乐）

学生按队形散开，听老师口令各部位的

伸展和放松

结

二、总结点评

束

三、师生再见

部

分

四、收回器材

学法与要求：

1、

学生认真听老师讲解放松操的动作要领，仔细观察教师的师范，与老师一起放松

2、

学生认真听讲

3、

认真听讲、与老师再见

4、

主动收回器材

5、

要求：积极投入、充分放松

教法与学法：

1、

听老师口令指挥，带领学生一起放松

2、

组织引导学生听取点评

3、

布置作业，与学生再见

4、

清点器材，收回器材

组织队形：

ⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

△

4 min

器

1.便携式球网。2.网球拍。3.过度球。4.球桶。

材

课

后小结