小篮球活动教学设计第二课时

水平三六年级体育与健康课程《篮球—拍球》教案

学校

南武实验小学

学习班级

六1 单元课次

3 执教教师

梁彬安

1.运动技能：在练习中检验运球的动作，大部分学生掌握手指触球，手心空出的运目标

球方法。

2.身体健康：促进学生身体机能的发展，提高学生腿部的爆发力、协调等身体素质。

3.心理、社会适应：培养学生对篮球的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作，敢于挑战的意志品质。

学习内容

重点

手指与指根部触球

场地器材

安全1.

检查上课场地、器材

2.

提示注意安全，防止运动受伤

篮球场；粉笔若干、标志同若干

难点

按压结合拍球

球性练习

巩固：多种形式运球

措施

3.

练习时注意保持合理间距

4.

高度关注学生运动后的反应，并给予及时处理

教学课堂常规-队形队列—动态热身—专项热身操—球性练习—原地高低手运球—巩固流程

练习—趣味运球—拓展练习（跳跃运球、模仿运球）—素质练习课课练—拉伸放松及总结—回收器材

课

的

结

构

课

堂

常

规

1、明确学习目标、内容与要求。

形练2、培养良习

注意参与练注意力集中，2、口令指挥学生1、课堂常规

2、队神面貌，集中、快、静、齐。识。

n 1.整队检查人数

2.展示良好精

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 1.师生问好，宣布本课内容以及要求。强调安全意达成目标

学习内容

学生活动

组织方式

教师活动

练练运习习动时次量

间

数

3 2 小

mi

好纪律作风。

习。

精神饱满

。 练习。

动

态

体

能

热

身

1.

激发学生学习的动态热身1.跟音乐节奏做体能操。



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

1.教师带领学生进行体能操热身活动。

5

热情、兴趣

操

2.

培养学生预防运动创伤的习惯和观念

m1 小in 到中

技

能

学

习

专项

模仿练习



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

积极参与

动作到位

1.语言引导

2.教师带领学生进行专项热身活动。

4

min

中

核心关节、热身肌肉得到进一步预操：

持球体前热，并巩固屈

上次课的持球侧前技术动作，屈

为本次课持球体转

做好铺垫

持球伸展

巩固提高拍球动作方法，发展1.球性练习：

双手推波球

坐立81.1 认真听讲

1.2按要求完成动作

模仿练习

1.3大胆展示自己

下肢力量，绕

o--------------o o--------------o

▲

要求：细心模仿，积极思考，相互观摩。

1.1讲解、示范

1.2集体练习

1.3巡回指导

1.4动作到位，口令清晰

1

6 min

提高速度、字

灵敏、协调等身体素质

坐立拍球1 坐立拍球2

2.1原地高低手运球

2.2巩固练习

2.3趣味运球

4.拓展练

教学要点：

两腿弯曲，上

体烧前倾，抬2.1分组练习

头，眼看前方；五指自然分认真听讲，积开，手心空出，用手指和指跟极思考

部位控制球；

肘关节自然弯2.2在练习中曲，上下摆动

体会动作要领

练习要点：

相互观摩、学注重手与球的接触位置及球习，小组讨论，与身体的

得出经验

2.3细心模仿，积极思考，相互观摩，克服困难，超越自我

2.4大胆展示自己

2.5主动体验，积极参与

2.1示范讲解，介绍动作要点

2.2讲解示范并提出练习要求

2.3 示范讲解

巡回指导

2.4集体成果展示

2.5示范讲解并提出练习要求

中

到大

习：

跳跃运球

模仿练习

体

能

练

习

提高学生上、下肢与素质练习

1.2人一组，共4组

2.听音乐进行篮球场内四个角落，每个角落一个运动项目，完成一个项目后换到另1.

动作介绍

2.

音乐加口令提示引导

3.巡视指导，并给予激励

8

1

大

腰腹力量，（课促进身体素质全面发展

课练）

练习：

仰卧起坐

屈膝平躺顶腰

一项目继续练拍掌提膝

习，共4个项背肌—两头翘

目

身

心

放

松

1.调节学习状态，培养自我放松意识。

2.互动评价

1.自编放松操

2.师生互相评价

平均心率预计

135/分左右

强度指数预计

运动心率曲线图预计

课后反思

1.放松身体，在安静、轻松中得到放松

2.启发学生的思维

组织：

1.带领学生进行4

中二列横队

放松。

1.学生能得到全身的

2.学生积极主动放松、总结与评价

1.3-1.5

2.引导学生小结。

3.课后练习布置

练习密度预计

1 到小

55%左右