滚动第一课时教学实录

《前

滚

翻》

教

案

年级

小学六年级

班级

1 教材

内容

前滚翻教学

人数

组班形式

36

日期

周次

重点

难点

4月10日

7 执教

课型

彭立强

新授课

掌握前滚翻的动作要领，做规范前滚翻

团身紧，方向正，滚动圆滑协调

1、认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。

2、技能目标：通过练习使85%－90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔教学

韧、协调等身体素质。

目标

3、情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。

4、社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。

教具体操垫若干 音箱 毽子 游戏示意图

准备

课时序

间

教学

内容

运动负荷

次时强数

间

度

教与学的活动

要求与组织

课堂常规

准

备

8 部

热身活动

分

1.慢跑，抢垫子游戏

2.热身操：颈部运动

组织：



1、整队，检查报告人数



2、师生问好，宣布本课内容



1 2 小

3、安排见习生



4、语言导入

要求：队伍整齐、5、检查服装，讲解注意安全事项

精神饱满、口令清晰。

教法：

1、绕体操垫周围慢跑，音乐声停，两人一张体操垫，没有抢到垫子的

同学做5个深蹲起。

1 5

中

1 1 2、各自站在体操垫前，做颈部运动

四个八拍。

学法：

学生按老师要求模仿动作，动作准确到位。

组织1：一列纵队，要求：动作迅速不能拥挤。

组织2：一列纵队

要求：动作到位，达到热身效果。

基

本

1

8

部

分

1、前滚翻抱膝起

教法：

动作要领：蹲撑、两1、教师边讲解边示范，指导学生理

手撑垫，同时曲臂、解动作要领。

低头、身体重心前移；2、一蹲二撑三低头，提臀蹬腿快推

然后两脚蹬地、提臀手，抱膝滚动成蹲立

，完成起立

收腹团身，使头后、高举手。

5 小

颈、肩、背、腰、臀

依次着垫向前滚动，保护与帮助：一学生单膝半跪在垫

当滚至背部着垫时，子左侧，学习保护方法。

迅速曲腿、团身、两学法：

手抱小腿成蹲撑。

学生认真听讲，抓住老师讲解要点。

2、讲解保护方法。

1、前滚翻辅助练习

“小帆船

2、分组练习

3、技能展示

组织： 











要求：方向要正，滚动圆滑，全身配合协调。

组织：

…

…

…

…

要求：

1、体会技术要领。

2、做好保护与帮助。

3

5

4

教法：

1、教师示范动作然后让学生做在垫子上屈膝，双手抱紧小腿，在垫子上做团身前后滚动练习。

2、分组练习前滚翻完整动作，强调

正确保护方法。

中

3、请学生展示，并让其他学生进行

评价，教师进行补充。

学法：

1、根据老师的讲解和示范，学习前滚翻的辅助动作和完整动作。

2、每个小组内进行练习，相互讨论学习，相互帮助，相互学习。

1、拓展游戏：“穿越火线”

将学生分为相等的三组，每小组派一名队员到对方转折点处做“敌人”，其他队员依次采用前滚结

翻过垫子之后越过束1两次障碍，跑向终点部4 处，与“敌人”猜拳，分

获胜后原路返回，接力下一名同学，那组队员先完成者获胜。

2、整理放松：

①、做整理放松运动

②、课堂小结

③、师生道别

1 1

0

1 4

教法：

1、教师讲解游戏规则，组织游戏

大

学法：

1、学生注意力集中，积极参与其中，

力争第一。

教法：

1、带领学生一起做放松练习

2、总结本节课情况

学法：

学生认真听讲，做放松练习。

小

组织：三路纵队 … 

… 

… 

要求：按游戏规则进行

组织：









要求：学生积极做放松练习。