多种形式的运球活动方法优质课教案整理

课 程 设 计 一、教

学

内

容：

篮球行进间曲线运球

二、教

学

对

象：

二年级 人

数：37 三、教学时间、地点： 硖石小学篮球场

四、指导思想：

以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为依据，结合五年级学生身心发育特点和学生已掌握的体育知识、技能实施教学。本课在教学手段上利用讲解建立概念，利用示范加深印象，利用练习体会技术，目的是要充分发挥学生的主体地位，使学生在愉快的体验中获得知识和掌握技能。在教学环境上充分利用我校篮球场地采取合理设计及布置，给学生尽可能大的活动空间，以便于教师对学生的练习进行关注。在课堂教学上始终遵循由易到难、循序渐进的教学原则进行教学。同时激发学生对篮球学习的兴趣，培养学生尊重竞争对手、自觉遵守规则、服从裁判的优良品质。

五、教

材

分

析：

篮球行进间曲线运球是浙教版水平一（二年级）教学内容。行进间曲线运球是在行进中改变方向的一种运球，是绕过障碍或摆脱对方阻碍常用的一种手段，也是比赛中个人进攻的重要手段之一。经常练习这种运球技术，对发展身体的灵活性，提高控球能力，加快进攻速度和实战运用能力都有积极的作用。此教学内容是在二年级学习了行进间直线运球的基础上，增加了运球技术的难度，也是篮球比赛中常用的一项技术，因此学生更乐于学习并在实战中得以运用。

六、学

情

分

析：

本课所教学对象是小学二年级学生，通过对本校五年级学生共性的观察，了解到学生的篮球基础一般，对篮球的兴趣较浓厚，但水平不一，身体素质发展不平衡；有团队意识，但小组合作能力不强。对老师的口令理解不清等。

七、教

学

方

法：

针对课的教学目标和学生的实际，遵循“从学生的发展出发，培养想象创新能力”的教学理念。在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：

1、讲解法教学：精讲多练，抓住重难点。

2、示范法教学：动作规范、美观，具有模仿性和灵活性。

3、自主教学：给学生以自由、自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力。

八、教学目标：

知识目标：了解运球控球技术，80%以上的学生能够掌握并描述曲线运球的动作技术及要领。

技能目标：通过曲线运球的学习，70%的学生能基本控制身体姿势和球，提高控球能力，60%的学生能稳定地完成曲线运球1个往返以上。

情感目标：通过学习和比赛，提高学生自主学习和相互合作的能力，提高学生的自信心。

九、教学重点与难点

教学重点：按球的部位。

教学难点：控制球的能力。

十、生理负荷预计

预计平均心率：130--140次/分

预计练习密度：45% 预计强度：中上

1

教

学

流

程

图

整队、师生问好

课堂常规 宣布课的内容、任务

安排见习生

一、开始部分

绕球场运球

准备运动

课 球性练习

运球互抢

篮球行进间曲线运球

分组曲线运球过障碍的

运球接力

二、基本部分

安

游戏：翻山越岭

排

教师领做、学生跟做放松活动

三、结束部分

教师点评学练情况

收回器材，师生再见

2

篮球行进间曲线运球教案

班级：二年级

人数：37人

日期：

授课人：

教学1.篮球：行进间曲线运球

内容

2.游戏：翻山越岭

知识目标：了解运球控球技术，80%以上的学生能够掌握并描述曲线运球的动作技术及要领。

教学技能目标：通过曲线运球的学习，70%的学生能基本控制身体姿势和球，提高控球能力，60%的学生能目标

稳定地完成曲线运球1个往返以上。

情感目标：通过学习和比赛，提高学生自主学习和相互合作的能力，提高学生的自信心。

教学

教学重点：按球的部位。

重点

教学难点：控制球的能力。

难点

课的结构

开

始

部

分

8min

教与学

教学内容

教师活动

一、课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

3、了解班级情况

4、布置课的内容、目标及要求（学习、安全）

5、检查服装、安排见习生

二、热身活动

1、篮球场知识切入

2、行进间“8”字运球

3、球操

1) 双手拨球练习

2）托球肩绕环

3）腰间绕环

4）体侧运球

5）左右换手运球

教法与步骤：

1、观察集合情况

2、听取汇报、了解班级情况

3、宣布本课内容、明确目标

4、学习要求及安全教育

5、检查服装、安排见习生

教法与步骤：

1、带领学生行进间运球（如图1），在行进间中介绍篮球场基本知识

2、带领学生做球性练习

3、根据学生的表现，做出评价，找出问题

4、引导学生制定解决运球及球感差等问题的方法

学生活动

学法和步骤：

1、快速集合

2、向老师报告本班情况

3、仔细聆听本课内容、明确学习目标

4、听取学习要求、提高安全意识

5、见习生按要求见习

学法与步骤：

1、跟随老师按指定路线行进间运球

2、跟随老师做球性练习

3、体会体侧运球及换手运球

4、在老师的引导下制定解决运球及球感的方法

组织形式: 







练习负荷

组织与要求

次数

1

1

1

时间

2

2

4

3 要求:快、静、齐

（图1）

要求：“8”字形绕圈运球

准备活动：

























































基

本

部

分

27min

一、行进间曲线运球

1、小游戏：运球互抢

规则：前后两人运球，同时干扰对方运球。

2、分组曲线运球过障碍（第2次可加换手运球）

3、运球接力：冲锋陷阵

最后一名同学曲线运球绕过同组同学至排头并举手大喊“占领”，倒数第二位开始运球，直至第一位结束，最快结束的为胜。

二、游戏：翻山越岭

规则：分成四路纵队，由第一位同学拿球从头顶递球给第二位同学，第二位将球从胯下递给下一位，依此类推，最后一位抱球跑至排头继续，直至一轮结束，先完成者为赢。

示范讲解动作

游戏中注意安全，同学之间保持距离

1、指挥学生摆1、学生仔细认真的参与，模仿放标志桶

体会2、口令指导纠教师动作，正学生不足之处

动作要领。

3、不同程度学

生要求行进速度

不同

1、示范讲解比1、认真听讲

2、满含热情的赛规则

2、强调比赛中投入到比赛中

运球动作和身体3、注意与他人的距离，避免碰协调配合

撞

3、注意安全

遵守1、教师认真讲解认真听讲，游戏规则

游戏规则

2、示范如何操作

3、鼓励同学积极参与游戏





























1次

































2次





要求：动作准确、协调，四

个点绕完后原路返回到队尾















1次











































要求：注意安全，强调动作

要求：游戏中注意安全。

2次

4

7

7

9

4

结

束

部

分

5min

1、集合整队

2、整理放松

3、课堂小结

4、归还器材

5、师生再见

篮球场

篮球38个

标志桶若干

领做放松操

1、踮双脚，头顶天，10秒后吐气放松。

2、手臂上伸。重心移右脚，右手伸向前方，左手左腿后伸，吐气。再将重心移向左脚，左手左腿同上述。

3、向后用力弯曲背部，努力胸腹突出，10秒后吐气放松。

预计练习密度

45％

1、学生跟做放松操

2、回想整节课所上内容

























































2组

5

场地器材

课

后

思

考

预计平均心率

130--140次/分

预计强度

中上

5