第11课　绒线绕绕优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

三年级下册第11课绒线绕绕课堂类型：设计应用教学目标：1、通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。2、通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。3、通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。教学重难点：用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。教具学具：不同颜色的毛线、剪刀、胶等教学过程：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：第11课　绒线绕绕

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

236

下载次数

更新时间

2018-05-28 08:33:00

来源学校

学校：竹溪县实验小学

第11课　绒线绕绕优秀说课稿

未知

2018-05-28 08:33:00

236

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第11课　绒线绕绕优秀说课稿

正文

三年级下册第11课

绒线绕绕

课堂类型：设计

应用

教学目标：1、通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。

2、通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。

3、通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。

教学重难点：用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。

教具学具：

不同颜色的毛线、剪刀、胶等

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、引导阶段

（1）引导学生说说毛线是从哪里来的？毛线有什么作用？

（2）请同学们取出一根毛线，在桌子上随意造型。

思考：你在做的过程中发现了什么？

（3）师小结：毛线就像一支神奇的笔，可以拼出很多很多的形状。今天我们就用毛线设计图案。

（5）欣赏毛线制作的图片

讨论：这些作品有什么特点，是怎样做出来的？

A．毛线有的卷，有的绕，有的直，有的弯；

B．毛线有的疏，有的密；

C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的；

D．有的是立体的，有的是平面的。

2、发展阶段

师点明制作要点：

A、用各种方法表现造型

B、粘贴是要耐心细致

C、注意毛线的颜色搭配

三、学生制作，教师辅导

四、表扬优秀作业

五、收拾与整理

六、课后拓展

1、欣赏用毛线钩出来的花

2、思考尝试：毛线还能创作出什么？

关于本教案的常见问题

Q：第11课　绒线绕绕优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第11课　绒线绕绕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第11课　绒线绕绕优秀说课稿