2、活动与练习板书设计

湘教版音乐七年级下册《华夏乐章》教案

学校：景泰四中 备课人：石贵琴 备课时间2014 年4月20日

课 题

第四单元课《华夏乐章》

（第二课时）

授课时间

4月22日

课 型

综合课

课

时

第1课时

授课班级

初一年级

内 容 设 计

1、体验影视音乐作品，提高学生音乐素养。

教

知识与能2、能大胆自信地参与乐器的合奏练习，感受与他人合作的愉 力目标

悦心情。

学

3、通过合唱练习，体验多声部音乐作品的韵味。

目

方法

与过程

引导探究

合作练习

标

情感态度

提高学生对音乐的鉴赏能力和表现能力；能自信大胆地演与价值观

唱歌曲，较好地表现音乐的情绪。

难点

理通过演奏、演唱能准确表达出音乐的意境及情绪。

重点

解音乐，感受音

教

具

准

备

课件、电子钢琴

课 堂 教 学 活 动 设 计

教学程序

个性修改

上节课我们欣赏了三首不同形式管弦乐音乐作品《二泉映月》、《Mong

Dong》片段、《蓝花花》。这些作品用多钟乐器形成不同组合，造成多种音色的交织变化，尤其在《Mong

Dong》片段中，加上了打击乐器的表现作用，回顾上节课各一、激情导入

使音乐与画面，情节紧密配合，相得益彰，同音乐作品的主题部分

学们从意境深邃、起伏跌宕的音乐中，感受到

了乐曲的不同情绪。那么，这节课我们将为同学们设计了三个活动，不仅让本单元的内容更加丰富，而且让同学们参与音乐的实践，大胆地表现音乐。

1

一、听赏与感受

1.播放视频

二、新课进行

2.问题：（1）谈谈你观赏后的感受。

模块一

（2）通过视频中的画面，结合背景自主欣赏，学会音乐，给这段影视作品命名。

分析，敢于表达

3.教师点评、总结。

二、演奏练习：中国民歌《茉莉花》

1.学生随琴跟唱课本30页中国民歌《茉莉花》

2.问题：（1）四四拍的强弱规律？（2）歌小组合作探究，模块二

曲的速度及情绪？

培养学生的合3.反复视唱，引导学生在演唱过程中把握作意识。

乐曲的速度及情绪。

4.教师弹奏旋律，各小组用打击乐器配节奏。

三、合唱练习：《瑶族舞曲》片段

了解重唱、轮1.歌曲分析：乐曲用优美的旋律，表现了能歌唱、领唱合唱、善舞的瑶族人民欢歌热舞的喜庆场面。

合唱等形式。

模块三

2.音乐知识点：双倚音

3.随琴唱谱（两遍）

能理解并运用4.随琴唱词（两遍）

不同形式的演5.分声部练唱

唱形式及音乐表现手段歌曲6.引导学生声情并茂地演唱歌曲

内涵。

本

通过本节课的活动练习，培养学生的自信、大胆创新能力，课

充分调动学生的参与性与主动性，提高课堂效率；通过学生表总

演，提高学生学习的积极性，增强小组合作意识，提升学生的结

艺术素养。

第四单元课 华夏乐章

板

（第二课时）

书

一、赏析感悟：《春节序曲》，旋律明快。

设

二、演奏练习：《茉莉花》，旋律舒缓。

计

三、合唱练习：《瑶族舞曲》，旋律欢快。

同学们在整个的上课过程中都能积极主动地参与，对乐曲课

所要表达的基本情绪也能做出分析。尤其在参与打击乐器的练后

习当中，大部分同学都大胆创新，敢于展示，也增强了小组的反

合作意识，上课的气氛很活跃。不过，在合唱表演中，好多同思

学没有做到声情并茂。

希望同学们再接再厉！

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