第3节 动物行为的研究名师课堂实录

《动物行为的研究》教学设计

安陆市府城办事处太白中学

时春涛

教学目标: 知识目标：知道可以用观察法和实验法来研究动物行为。

能力目标：学会实验法与观察法的区别与联系。

情感、态度和价值观：让学生学习、领会科学的研究方法，并将这些方法应用到实践中。

重点:研究动物行为的主要方法

难点：实验法与观察法的区别与联系

教学用具：多媒体课件

教学方法：阅读分析法、讨论法等

教学准备: 教师准备：科学家研究动物行为的相关材料。

学生准备：观察蚂蚁的各种行为。

教学过程：

（板书：动物行为的研究）

一、观察法

多媒体展示材料：观看影片，思考问题。

提出问题：1、本片中科学家是怎样研究动物的行为?（学生大胆发表自己的意见，看或观察，老师进行点拨，观察比看更要有计划，有目的，具有很强的针对性。）

2、科学家是否改变了动物自由自在的生活条件？对动物的生活及行为施加了影响吗？ （没有）

那么科学家对动物的行为研究方法主要采用了观察的方法

（板书：观察法）

请同学们阅读P35法布尔对昆虫研究，并完成自主学习一，然后请同学回答。

（要求学生回答出观察法都具有的不施加的影响措施，不改变了被研究对象（动物）的生活环境和条件并纠错）

在科技发达的今天，我们可以借助于摄影机、录音机、摄像机等现代化手段去记录观察对象的一切，必要时可以重放、再现当时的场景，以利进一步观察研究。(观看视频，学会用现代化手段去记录观察对象的一切) 二、实验法

多媒体展示材料：观看影片，思考问题。（同学们对小鸟惯化学习行为的研究的视频）

请同学们根据视频提供的信息讨论并回答下列问题：

1、小鸟开始见到纸片的反应是属于什么行为？（乱跳，本能防御行为）

2、小鸟最后不害怕了，这叫做____。为什么？（习惯化学习行为。当同一种刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时，该动物对这一刺激就逐渐减弱直到消失）

3、影片中B叫试验的________组（对照组）

那么同学们对小鸟习惯化学习行为的研究的视频主要采用了实验法

（板书：实验法）

请同学们阅读P35“弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料，并完成自主学习二，然后请同学回答这三个研究分别采用了什么研究方法？为什么？

（要求学生回答出实验法都具有的根据实验目的人为施加的影响措施，改变了被研究对象（动物）的生活环境和条件，并纠错）

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三、观察法和实验法的区别与联系

通过这些案例，同学们初步了解了观察法和实验法，那么观察法和实验法有什么区别和联系？请同学们阅读P36后相互讨论后完成交流讨论。（学生总结观察法与实验法区别和联系）

四、分析

雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。本案例主要用了观察法和实验法

五：观看影片和材料，思考问题，质疑点拨

1、观察法和实验法本质的区别是否对动物施加影响 2、观察法是能单独使用，而实验法离不开观察法。

六、研究动物行为的意义

我们为什么要去研究动物的行为？ 展示图片，寻生讨论。(我们知道了对动物行为的研究的意义是：1、可以保护珍稀的动物；2、可以帮助我们积极有效的控制生态平衡与科学发展；3、可以驯练动物为人类服务等等）

七、强化巩固训练：

1、研究动物行为的方法主要是采取（ ）

A、观察法和文献法 B、统计法和推理法

C、观察法和实验法 D、所有方法综合使用

2、下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）

A、A、用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法

B、B、用望远镜观察大猩猩的活动 C、C、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程

D、用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感程度

3、动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于______；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于______ 。

4、实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。

实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择

（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于______。

A.先天性行为

B.偶然现象

C.取食行为

D.学习行为

（2）乙组小鸭在实验中的作用是______

。

A.实验模型

B.对照组

C.实验组

D.一个变量

（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会______。

A.它们可能吓唬其他鸭了

B.它们将失去繁殖能力

C.它们将会发出类似猫的声音

D.它们将会认为猫是它们的母亲

反思：学生对动物行为并不陌生，但是对于动物行为的研究方法应该了解不多。本节教材通过介绍几个有关动物行为的经典案例，让学生从科学家们研究动物行为的过程中，领悟动物行为的基本研究方法，因此，在导入本节教学之后，我首先引导学生逐一阅读这些案例，然后让学生从中找出每位学者的研究方法和研究结论，启发学生将这些学者的研究方法进行比较，归纳出动物行为研究的基本方法有观察法和实验法。本实验意在培养学生的科学研究态度，让学生在探究过程中对观察法和实验法有更深刻的认识和体会，学习探究动物行为的技

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能。在课堂上鼓励学生谈自己的见解和感受，以此来培养学生的创新精神。

主板书：第3节 动物的行为研究

1、动物行为研究方法：

A、观察法（只观察，不干扰、不影响的研究）

B、实验法（根据研究目的，施加外界影响、干扰后的观察研究）

2、观察法和实验法的区别和联系

3、动物行为研究的实践应用（意义）

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