Section C全国优秀课堂实录

Unit 7

Topic 2

Section C 学习目标： 1、学习巩固并归纳由whether和if引导的宾语从句，

能正确使用副词的比较级和最高级；

2、了解不同国家的餐桌礼仪和饮食习惯，培养跨文化意识。

学习重难点：练习宾语从句的用法。

导学过程：

一、自主学习

（一）自学

自读1a然后找出下列重要的短语和不同的句子。

1、

第一次，首次

2、一个正式的西餐宴会

3、西方就餐礼仪

4、以……开始

5、吃完，吃光

6、就餐时大声讲话

7、为某人/某事干杯

8、举杯

9、喝一小口

10、记得要做某事

11、

记得做过某事

12、喝得太多

13、像别人做的那样做

（二）、互助：小组内由3.4号说自己答案，组长核对并检查，讨论疑难点。

（三）、反馈：让每部两个组的5/6号学生把讨论出来的答案展示到黑板上，师生共查。

（四）、点评：教师提醒出错的地方，并带领学生多读两遍，查漏补缺。特别是容易混淆的remenber to do sth(没做)和

remember doing sth(做过)等。

二、合作探究

学习内容：对P47 1a课文翻译，在理解的基础上完成1b，1c，2,3。

（一）、自主：自读第二遍1a，并试着自己翻译课文，不会翻译的划出来；

在2和3 中找出下面的词组，并自主完成

1b，1c，2,3 1、使用某物做某事

2、吃饭时吸烟

3、没必要，不需要

4、完成某事/做完某事

5、小菜

6、用筷子指着某人

（二）、合作：

1、Translate the sentences into Chinese, and find out the important phrases.

各小组3号、4号读课文，1号2号翻译并找出重要的词组，5号6号在课本上划出；

2、check the answers.组内一二号同学带领下，由三四号学生说1b，1c，2答案，有问题的组内讨论解决，解决不了的由组长写黑板上，由老师讲解。

（三）、反馈：

1、让5、6号学生把小组内讨论的1b、2答案展示出来，3、4号学生把第2题讨论的结果展示到黑板上，师生共同核对。

2、根据合作探究的结果，挑4/5/6号练习3，用宾语从句讨论不同国家的饮食风俗。

（四）、点评：强调宾语从句的用法，学会使用宾语从句，并且会造句，注意引导词。

八年级英语

三、归纳整理

（一）反思：由学生自己对本节课所学内容进行总结归纳，系统整理，要针对本节重点、难点、易错点、易混点重新认识和归纳，看自己是否掌握或能运用。

（二）交流:自我归纳后在小组内说说本节自己的学习收获有哪些，进行交流。

（三）反馈：抽一名4号学生说说本节课心得体会，学会了哪些知识，还有哪些不懂的。

（四）整理：教师归纳整理本节所学重难点：

1、

for the first time

第一次

2、

table manners

餐桌礼仪

manner 意为“方式，方法，举止，态度”，作可数名词，复数为manners,意为“礼貌，规矩，礼节”。如：

他举止彬彬有礼但却冷漠。His ________

was polite but cool. 嘴里吃着东西说话是不礼貌的。It is ________ ________ to talk with a full mouth. 3、

eat up sth./eat sth up 吃完，吃光

4、

drink to sb/sth 为……干杯（祝酒）。

5、

remember to do sth 记得要做某事

否定形式：remember not to do sth .

remember doing sth 记得做过某事

四、分层训练

（一）、练习（基础题）（全体学生都做）根据所给的汉语意思填空：

1. Tom likes fruit very much, and he often ____________

(吃光) ten apples in a few minutes.

2. ______________ (为了) improve his oral English, he often goes to the English corner. 3. Our English class often ______________ (以……开始) a lively song, so we all like it.

4. When he was ______________ (为……干杯) me, I gave him a hug. （拔高题）（6号可以不做）

5、让我们为汤姆的成功干杯。

Let’s ________

________ Tom’s success. 6、我不知道这么做是否正确。

I don’t know ________ it’s right ________

________ to do so. 7、喝过酒切记不要开车。Remember _______

_______

_______

after drinking. 8、把盘子里的食物都吃完是有礼貌的。

_______ polite _______

_______

_______

all the food on the plate. 9、我第一次演讲时，感到十分紧张。

I felt very nervous when I gave a speech _______ _______ _______ _______.

10、I want to know.

Do they use knives?(合并为一句)

。

（二）、互助：组长带领组员核对答案，并帮助本组其它组员完成疑难题目；

（三）、反馈：4、5号学生展示答案，并板书到黑板上；

（四）、点评：根据学生反馈的内容和掌握情况强调易错题和纠正错题。

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