Section D优秀教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 8 Topic 1 Section B 宁蒗县贝尔希望中学徐晓兰本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8 Topic 1 Section B编写的教学课件。这是第八单元第一话题的第二课时。本课以听说为主，继续学习有关服装的词汇和句型，熟练运用“so that…”引导的目的状语从句，接触su

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section D

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2019-06-11 15:02:00

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学校：上海贝尔阿尔卡特宁蒗希望中学

Section D优秀教学设计内容

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2019-06-11 15:02:00

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关键词：Section D优秀教学设计内容

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Unit 8

Topic 1 Section B 宁蒗县贝尔希望中学

徐晓兰

本课件是为仁爱英语八年级下册Unit 8

Topic 1 Section B编写的教学课件。这是第八单元第一话题的第二课时。本课以听说为主，继续学习有关服装的词汇和句型，熟练运用“so that…”引导的目的状语从句，接触such…that…引导的结果状语从句，掌握买、卖服装时的常用表达。课件在设计上力求新颖活泼，课堂活动形式多样，任务明确，贴近生活。注重培养学生综合语言运用能力，同时注重情感教育。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动，对教学设计作如下安排：

导入——①出示图片，引导学生复习上节课学习的服装名词。

②继续利用图片引导学生学习新单词。

呈现——①出示1b图片，学生写出服装名称。

②播放1a对话，让学生选择Kangkang及同学想买的服装，完成1b。

③播放1a动画，引导学生结合动画理解对话。

④引导学生结合例句学习、理解1a重点词句。

巩固——①播放1a录音，让学生跟读对话及分角色对话练习。

②学生熟读对话之后，并试着结合提示词复述对话。

练习——①出示2的图片，引导学生仿照例子运用such...that...和so that...造句。

②播放3的录音，学生听录音填空，核对答案。

拓展——引导学生结合提示词用so...that...,such...that...,so that谈论，

赞赏同学/朋友的服装，最后教师给学生正确引导，不能攀比外在的服装，而要学会从内在提升。

语音——引导学生学习两个元音及练习句子连读等技能。

检测——通过让学生抢答或齐答的形式完成练习，检测并反馈学生的学习情况。小结——引导学生归纳本堂课的单词、句型等功能项目，让学生能把握整堂课的重点。

作业——设计了书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。

关于本教案的常见问题

Q：Section D优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section D》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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