1.4 用一元二次方程解决问题ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

1.4 用一元二次方程解决问题（3）【教学目标】1．进一步认识建立方程模型的作用，提高数学的应用意识；2．在用方程解决实际问题的过程中，提高抽象、概括、分析问题的能力. 【教学重点】列一元二次方程解决问题．【教学难点】找出实际问题中的等量关系，利用列一元二次方程解决问题．【教学过程】一、复习引入(上

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.4 用一元二次方程解决问题

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2019-06-10 16:18:00

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学校：江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学

1.4 用一元二次方程解决问题ppt配套教案板书设计

未知

2019-06-10 16:18:00

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关键词：1.4 用一元二次方程解决问题ppt配套教案板书设计

正文

1.4 用一元二次方程解决问题（3）

【教学目标】

1．进一步认识建立方程模型的作用，提高数学的应用意识；

2．在用方程解决实际问题的过程中，提高抽象、概括、分析问题的能力. 【教学重点】

列一元二次方程解决问题．

【教学难点】

找出实际问题中的等量关系，利用列一元二次方程解决问题．

【教学过程】

一、复习引入(上周学案原题)

二、探索新知

路程=时间×速度; 三角形面积公式=三、例题精讲

例1 如图，某海关缉私人员驾艇在C处发现在正北方向30km的A处有一艘可疑船只，测得它正以60km/h的速度向正东方向航行，缉私艇随即以75km/h的速度在B处将可疑船只拦截，缉私艇从C处到B处需航行多长时间? 1×底×高

例2

如图，在矩形ABCD中，AB=6㎝，BC=12㎝，点P从点A沿AB 以1㎝/s的速度向点B移动；同时，点Q从点B出发沿BC以2㎝/s的速度向点C移动，几秒后△DPQ的面积等于28㎝2？

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四、拓展提高

如图，0ABC的边BC=8cm，高AM=6cm，长方形DEFG的一边EF落在BC上，顶点D、G分别落在AB和AC上，如果这长方形面积12cm2，试求DG的长.

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五、课堂小结

你有哪些收获？还有什么疑惑？

关于本教案的常见问题

Q：1.4 用一元二次方程解决问题ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.4 用一元二次方程解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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