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课题1　溶液的形成全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：课题1　溶液的形成全国优秀课堂实录

正文

溶解时的吸热或放热现象教案

高坪中学邱红岩

一、教学目标：

1、探究几种物质在水中溶解时溶液的温度变化。

2、在实验探究中学习科学和科学实验的方法，并学着应用解决生活中常见的问题。

二、教学重点：

探究物质在溶解过程中常常伴随着吸热或放热现象。

三、教学准备：

实验及教具准备：演示用品：锥形瓶、气球、小导管、NaOH固体、烧杯、水、玻璃棒。

分组实验用品：

烧杯、玻璃棒、固态NaCl 、蔗糖、硝酸铵NH4NO3、硝酸钾KNO3、氢氧化钠NaOH 、电子温度计、玻璃棒、水等。

四、教学过程：

1、以趣味实验导入

2、提出问题：

物质溶于水时是吸热还是放热？

进行假设：以氯化钠为例大家进行猜想：

A、氯化钠溶于水放热

B、氯化钠溶于水吸热

C、氯化钠溶于水时温度基本不变

3、设计实验：

最佳方案：先测出水的温度，然后向水中加入溶质，再测出此时溶液的温度。若溶液的温度比水的温度高，则物质溶解于水时是放出热量的，反之是吸热。

4、进行实验并得出结论：烧杯中已经装好100ML水请同学们先测出水的温度，然后向水中加入桌面上老师已经称量好都是6克的固体物质，再测出此时溶液的温度并记录在下面的表格。

水中加入溶质

氯化钠（NaCl）

蔗糖

硝酸铵（NH4NO3）

硝酸钾（KNO3) 氢氧化钠（NaOH）

加入溶质前水的温度/℃

溶质溶解后溶液的温度/℃

溶解现象（吸热、放热或者温度基本不变）

结论：溶于水温度升高（放热）的物质：______________________

溶于水温度降低（吸热）的物质：_______________________

溶于水温度基本不变的物质有：_________________________

五、课堂小结：

物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。这说明物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化。有些物质在溶解时会出现吸热现象，有些物质在溶解时会出现放热现象。

六、课堂检测：

[牛刀小试]市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料的温度就会降低，这种固体物质可能是（

）

A、硝酸铵

B、氢氧化钠

C、食盐

D、生石灰

[巩固提升]如图所示向试管里的水中加入某种不与水发生化学反应的物质后，原来U型管内两端在同一水平上的红墨水，左边液面降低些，右边的液面上升了些，则加入的物质可能是（

）

A. 活性炭

B. 氯化钠

C. 硝酸铵

D. 氢氧化钠

七、拓展提升：

1、要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（

）

①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀盐酸

③氢氧化钠和水

④生石灰和水

A、①②③④ B、①②③

C、①②④

D、②③④

2、如果没有温度计，你们如何通过实验探究溶解时的吸热或放热现象？请画出实验简图。可供选择的实验用品有：烧杯、试管、玻璃棒、橡胶塞、玻璃导管

、橡皮管

、U形管

、气球

、薄木片、蒸馏水、固态NaCl 、NH4NO3、NaOH （也可以自选其他仪器）

八、板书设计：

溶解时的吸热或放热现象

氢氧化钠（NaOH）

放热

Q吸＜Q放

硝酸铵（NH4NO3）、

硝酸钾（KNO3)

吸热

Q吸＞Q放

氯化钠（NaCl）、蔗糖

温度基本不变

Q吸＝Q放

资料摘要

课题1　溶液的形成全国优秀课堂实录