课题2　金属的化学性质特级教师教学实录

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让优秀成为习惯

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制

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李红轮

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李红轮

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授课人：

李红轮

教学章节

教学年级

教学目标

（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）

第八单元 金属和金属材料

九年级

知识与技能

1.通过复习使学生进一步了解常见金属与氧气的反应，认识铝的抗腐蚀性。

2.能作出金属与酸反应产生氢气的质量与时间、酸的质量、金属质量的坐标图，给出坐标图能从中获取相关信息。

3.能设计实验判断金属的活动性。

4.熟记金属活动性顺序，能应用它对金属与盐溶液的置换反应进行的判断。

过程与方法

1．通过学生小组讨论，培养学生合作学习的能力； 2. 通过分析、归纳、展示，培养学生分析问题和解决问题的能力；

3. 让学生讨论发言，培养学生交流表达能力，并将知识点与考点相连。

情感态度与价值观

1．通过运用讨论、交流等多种方式，感受合作学习的乐趣。

2．通过本节课的复习，让学生再次体会到化学与人类生活之间的密切关系。

金属的化学性质和金属的活动性顺序

金属的活动性顺序及其应用

复习课

教学内容

教学课时

《金属的化学性质》复习

1课时

复习重点

复习难点

教学课型

教具准备

现代教育

技术应用

教

学

过

程

设

计

电脑、电子白板

教师活动

学生分小组对《讲练测》上面的知识梳理部分进行讨论，

得出正确答案。

一、【引入】：由图片引入：

学

生

活

动

设计意图

激发学生对即将

复习的内容产生

兴趣

让学生明确复习

目标

让学生对所复习

内容进行熟悉，建

立知识之间的框

学生观看图片

记得

【师】大家还记得这张图片吗？它展示的是什么内容？

金属与酸的反应

今天我们就一起来复习有关金属化学性质的内容。

多媒体展示复习目标：

学生观看

二、知识网络构建

与学生一起进行回忆，并在黑板上板书

一、金属的化学性质：

1、金属+氧气→金属氧化物 化合反应

学生回忆

2、金属 + 酸

→

盐 + H2↑ 置换反应

绵阳市沙汀实验中学集体备课教案

◆

化学组◆九年级集体备课组

◆

第八章◆◆《金属和金属材料复习》第

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学生默写常见金属活动性顺序

金属活动性：由强到弱

注意：

1）在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的学生思考、跟着教

活动性越强。

师的思路对所学基

2）在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换础知识进行回顾

出盐酸、稀硫酸中的氢。

3）在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于

后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来（K、

Ca、Na除外）。

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓

小组讨论完成

三、联系考点

巩固提升

考点一：金属与酸的反应

练习1：某同学将镁和金属X的混合物共2.4g，加入足量学生练习

的稀盐酸中，充分反应后得到0.22g氢气，则金属X可能

是（

）

A、Al

B、Zn

C、Cu

D、Fe

例1：相等质量的铁、锌、镁三种金属与足量的相等质量学生通过小组合作分数的盐酸反应，请画出它们产生氢气的质量与时间的关作图

系图。

练习2：讲练测P59

例1

变式：相等质量的铁、锌、镁三种金属与足量的相等质量学生通过小组合作分数的盐酸反应，请画出它们产生氢气的质量与盐酸质量作图

的关系图。

练习3 讲练测P61，13题

选项D

例2：一定质量的铝、镁、铁、锌四种金属与质量相等、

质量分数也相等的盐酸反应，反应后酸没有剩余，请画出学生练习，总结出它们产生氢气的质量与时间的关系图。

实验方案

变式：向三支盛有等质量、等质量分数的盐酸的试管中分

别加入足量的铁、锌、镁三种金属。请画出它们产生氢气思考，小组合作

的质量与金属质量的关系图。

练习4：讲练测P62，15题

选项D 3、金属

+ 盐

→

新金属

+ 新盐

置换反应

二、常见金属活动性顺序

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au 架结构

训练基础知识

通过小组学生之

间的讨论、交流，

培养学生的合作

学习能力和表达

交流能力

也检查学生预习的情况

提高对知识的应用能力

培养学生的合作

学习能力

变式练习，加强学

生对知识的巩固

对新课知识进行

拓展，拓宽学生的

思路

及时反馈，检查他

们本节课掌握知

绵阳市沙汀实验中学集体备课教案

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化学组◆九年级集体备课组

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第八章◆◆《金属和金属材料复习》第

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考点二：金属活动性的判断

思考：判断Fe、Cu、Ag三种金属的活动性该怎样来设计实验？

例3：验证金属Fe .Cu .Ag的活动性强弱，下列方案不能达到目的是（

）

A．Fe .CuSO4溶液

Ag

B．FeSO4溶液.Cu .AgNO3溶液

C．Fe Cu

AgNO3溶液

稀盐酸

D．FeSO4溶液

Cu

Ag

练习5：讲练测P60，第5、6题

考点三：金属活动性的应用

思考：一定质量的铁与硫酸铜溶液充分反应后，过滤，滤渣和滤液中溶质会出现哪些情况?

例4：：一定质量的Zn与Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的溶溶液充分反应后，过滤，滤渣和滤液中溶质会出现几种情况?

练习6：讲练测P59，

例2

小结

板

书

设

计

教

学

反

思

金属的化学性质

1、金属+氧气→金属氧化物 化合反应

2、金属 + 酸

→

盐 + H2↑ 置换反应

3、金属

+ 盐

→

新金属

+ 新盐

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au

独立完成

独立完成

独立完成

学生独立练习

学生小结

识的情况，

培养他们利用知

识解决具体问题

的能力

及时反馈，检查他

们本节课掌握知

识的情况

培养学生的归纳总结能力

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化学组◆九年级集体备课组

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第八章◆◆《金属和金属材料复习》第

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