认识分式方程第二课时教学设计｜教案在线预览

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一、课前热身1. 若关于x的分式方程xx1mx1的解为x＝2，则m值为______________________①增根问题2.若关于x的分式方程mxx212x3有增根，则m的值是____________________ 1mx23.若关于x的方程x1x21x1有增根，则m

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识分式方程

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2024-09-19 15:45:09

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学校：成都市泡桐树中学

认识分式方程第二课时教学设计

未知

2024-09-19 15:45:09

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关键词：认识分式方程第二课时教学设计

正文

一、课前热身

1. 若关于x的分式方程xx1mx1的解为x＝2，则m值为______________________

①增根问题

若关于x的分式方程mxx212x3有增根，则m的值是____________________

1mx23.

若关于x的方程x1x21x1有增根，则m的值为____________________

②无解问题

分式方程x2x3mx3无解，则m的值为____________________

xmm25.

分式方程x

无解，则m的值为____________________

二、含有参数分式方程解的问题，求参数的值？

③正数解、负数解、非正数解、非负数解问题

例1.

若关于x的方程2x2xm2x2的解为正数，则m的取值范围是_________________

小结：正数解问题解题步骤：1、________________________2、_____________________________

练习1：已知关于x的分式方程xkx1kx11的解为负数，则k的取值范围是____________

例2.

关于x的分式方程k-1x12的解为非负数，则a的取值范围是_______________

练习2. 若关于x的分式方程2xa1x22的解为非负数，则a的取值范围是_______________

练习3 关于x的方程4-axx23的解为非正数，则a的取值范围是_______________

练习4.关于x的分式方程xkx12xx11的解为非正数，则k的取值范围是_______________

分式和不等式

关于本教案的常见问题

Q：认识分式方程第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识分式方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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