资料摘要

徐州一中云龙实验学校章节与课题主备人使用人11.2 反比例函数的图像与性质(1)田莹1.能简单分析反比例函数的特征;课型使用日期课时本课时学习目标2.用描点的方法画出反比例函数的图像;3.经历画图、观察、猜想、思考等数学活动,向学生渗透数形结合的数学思想方法.画反比例函数的图像.本课时重点难点本课时

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:11.2 反比例函数的图象与性质
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
47
下载次数
0
更新时间
2019-06-04 07:36:00
来源学校
学校:徐州市潘塘中学

11.2 反比例函数的图象与性质教学实录

未知
2019-06-04 07:36:00
47
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

11.2 反比例函数的图象与性质教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:11.2 反比例函数的…教学实录

正文

徐州一中云龙实验学校

章节与课题

主备人

使用人

11.2 反比例函数的图像与性质(1)

田莹

1.能简单分析反比例函数的特征;

课型

使用日期

课时

本课时学习目标

2.用描点的方法画出反比例函数的图像;

3.经历画图、观察、猜想、思考等数学活动,向学生渗透数形结合的数学思想方法.

画反比例函数的图像.

本课时重点难点

本课时教学资源的使用

1.理解用光滑的曲线顺次连接各点;

2.根据图像分析函数具有的一些特征,感受数形结合的思想方法.

教学光盘

师生双边活动

二次备课

一、情境创设:

同学们,我们已经知道一次函数y=kx+b(k、b为常数,k≠0)的图像是一条直线.本节课我们一起研究反比例函数y=(k、b为常数,k≠0)的图像是怎样的图形.

二、问题探索与交流

已知反比例函数y=征?

思考下列问题:

(1)x、y所取值的符号有什么关系?这个函数的图像会在哪几个象限?

(2)x、y的值可以为0吗?这个函数的图像与x轴、y轴有交点吗?

(3)当x>0时,随着x的增大,y怎样变化?

当x<0时,随着x的增大,y怎样变化?

这个函数的图像与x轴、y轴的位置关系有什么特征

kx6,请你描述一下这个函数图像具有哪些特x- 1 -

徐州一中云龙实验学校

画反比例函数y=6的图像.

x1.列表,恰当的选取几个自变量x的值,并计算相应的y的值.

-----x …

1 2 3 4 6 …

6 4 3 2 1 y=6x…

…

2.在平面直角坐标系中描出相应的点.

3.用平滑的曲线分别顺次连接第一和第三象限内的点,得到的两个分支合在一起就是反比例函数

说一说反比例函数y=-的图像具有哪些特征,并请在刚才坐标系中画它的图像.

三、例题点拨与示范

画出反比例函数y=四、练习巩固与拓展:

课本128页练习.

6x44、y=-的图像.

xx

五、小结与反思:

本节课我们了解反比例函数的简单特征,通过自己认真计算、动手操作,画出了反比例函数的图像.在画图过程中你发现有什么需要注意的地方?

六、检测与反馈:

补充习题77页

七、教学反思:

八、板书设计:

- 2 -

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-04 07:36:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 47
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_91356

来自:学校:徐州市潘塘中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:11.2 反比例函数的图象与性质教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11.2 反比例函数的图象与性质》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。