2　鸟鸣涧教案公开课一等奖

《鸟鸣涧》教学设计

永州市蓝山县城关三完小杨小兰教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵。

2、了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。

3、懂得本诗诗中有画、以动衬静、景中融情的写作特色,会用声音来表达“静”。

教学重点

1、了解诗句的意思,体味诗句所描绘的意境,感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。

2、有感情地朗读古诗,并背诵。

教学难点

懂得本诗诗中有画、以动衬静、景中融情的写作特色,会用声音来表达“静”。教学准备

PPT、背景音乐

教学过程:

一、导入,激发兴趣。

1.背诗。

师:同学们一定积累了不少古诗吧,我来考考同学们。请看大屏幕,补充诗句。

2、这些诗句有一个共同点,同学们发现了吗?(唐代诗人:王维)

3.简介诗人。

4、说到“师佛”,我再考考同学们,唐代诗人中诗仙、诗圣、诗鬼分别指谁?

二、解诗题。

师:今天,我们再来学习王维的一首山水诗,题目叫——《鸟鸣涧》释题

“涧”是夹在两山间的流水。(出示山涧图片)。鸟鸣涧就是鸟儿在山涧中鸣叫。鸟鸣涧也是一个地方,它在诗人一个朋友的山中别墅附近,这是一个美丽的,充满诗情画意的,鸟语花香的地方。

师:让我们走进诗中去品味。

三、初读,整体感知

1.出示自读提示,学生自由读诗。

2.指名读,师生评价。

3、书读百遍,其义自见。读了这么几遍,你知道这首诗写的是什么季节、什么时候的景色?

4、人们都说,王维的诗“诗中有画”,那么在这如画的诗中写了哪些景物?请在诗中圈出来。

师:请看大屏幕,诗中写了花落、山空、月出、鸟鸣、涧水流

(屏幕逐一显示,最后定格成为一幅画),其实,在我们眼中,此时的诗人也自然是画中一景了。这景物融合在一起的春夜给你怎样的感觉?诗中有一个字就告诉了我们。(静)你能用静组几个词来形容春夜吗?(幽静、安静、寂静等)师:是的,这是一种静谧的美。

四、品读,体味清幽

(一)读出“诗中有画”

1、小组合作探究:品读古诗,说说你是从哪些字眼体会到鸟鸣涧春夜的静的,并想象诗中的画面,读出山中那份宁静来。

2、学习第一、二句:人闲桂花落,夜静春山空。

3、思考:这两句诗中的哪些字眼让你感受到夜晚春山的静谧?

4、“落”字。桂花落下时轻轻柔柔的,那样舒缓。谁再来读?(生读)

5、是的,桂花从枝头轻轻脱落,慢慢飘下,然后悠悠落地。大家一起读。(生动情地齐读)

6、真好!桂花在空中轻轻飞舞,那么轻盈,那么美丽。“空”是什么意思?

7、怎么可能呢?山中有花草树木,怎么会空荡荡的呢? 想象画面。

8、教师指导:

山林幽静极了,连鸟儿也睡了,只有桂花轻轻飘落。一个“落”,一个“空”,让我们感到夜是这样的恬静美好。请带着这样的感受一起读。

9、以同样方法(抓住重点字眼想象画面,入情入境地读)学习第三四句:月出惊山鸟,时鸣春涧中。

10、此时的鸟鸣涧就是这般的宁静幽美,让我们再读读这首诗,让那桂香缕缕飘溢,鸟鸣悠悠回荡,涧水潺潺流淌。(生动情齐读)

(二)学习“以动衬静”

1.思考:一个“落”字,一个“空”字,让我们感受到了春夜的静谧,一个“月出”,一个“鸟鸣”,给这山,这夜带来了一丝灵动。这首诗明明是写春夜静,怎么在后两句中却写鸟惊、鸟鸣这样动态的景、怎么写声音呢?回忆《凡卡》中的“以乐衬苦”。

2.学生讨论,交流。

3.教师小结

是呀,虽然写的是鸟鸣声,但正是因为山林的安静才听得到呀!诗人用鸟惊、鸟鸣来反衬夜的静,这叫“以动衬静”。

4.学生仿写。

请试着用声音来写出静。

⑴、书房里静悄悄的,()。

⑵、夜晚的山林宁静幽美,你听,()

师:短短20个字,就在我们脑海里留下了一幅静谧恬静的画面(出示画面),桂花轻落、月光皎洁、鸟鸣悠悠、涧水潺潺,诗人漫步林中,流连忘返,好一个诗中有画!让我们把这份诗情画意定格在心里。(生背诵)

(三)体会“景中融情”

1、学到这儿,你是否关注到了看风景的人。王维在诗的第一句就说——人闲桂花落。

2、“闲”是什么意思?

师:王维身处没有战乱,安定统一的盛唐,而他自己此时隐居在蓝田辋川,风景秀丽,景色宜人,过得悠闲自在,所以王维说自己是人闲,人闲所以心—

—静。心静,才能感受到桂花轻轻飘落,鸟儿悠悠鸣唱。他醉在这夜静春山里,醉在这宁静幽美里,所以眼中的景物也都融进了诗人的这种感受。

3、其实,在生活中我们也会有这种感受。当你漫步在林荫小道上,一丝微风拂过,若你心情愉悦时,你会觉得(),若你心烦意乱时,你会觉得()。

4、你们看,心情不一样,景物给你的感受完全不一样。一样的春景,一样有鸟和有花,杜甫在《春望》中这样写:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这花,这鸟,融进了诗人怎样的情?

5、是呀,眼中的景和心中的情往往是紧紧融合在一起的。这就叫景中融情。

四、总结。延伸课外

1、此时的王维内心一片宁静,所以诗中的一景一物都流淌着一种静静的美。诗句就这样从诗人的心底静静流出,静静地流进我们的心底。

2、今天我们通过大诗人王维神奇的笔触、清新的语言,感受到了鸟鸣涧的恬静幽美。大自然真美!让我们怀着美丽的心情,带着发现的眼睛去感受、去描绘大自然的美吧!

板书设计:

鸟鸣涧

(唐)王维

春夜静

以动衬静景中融情