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《可能性》教学设计一、教学内容冀教版《数学》六年级下册第103、104页。二、教学目标1.经历猜测.试验.统计.分析数据等体验事件发生可能性大小的过程。2.会求一些简单事件的可能性,知道事件发生的可能性是有大小的。3.了解可能性是描述随机事件的数学模型,感受数学和生活的密切联系。三、课前准备1.教师
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可能性优质课教案设计
未知
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关键词：可能性优质课教案设计
正文
《可能性》教学设计
一、教学内容
冀教版《数学》六年级下册第103、104页。
二、教学目标
1.经历猜测.试验.统计.分析数据等体验事件发生可能性大小的过程。
2.会求一些简单事件的可能性,知道事件发生的可能性是有大小的。
3.了解可能性是描述随机事件的数学模型,感受数学和生活的密切联系。三、课前准备
1.教师准备1个纸袋和9张写有1~9的数字卡片。
2.学生每人做1个棱长2厘米的小正方体,每个面分别写上1~6各数。四、教学方案
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