5　名碑荟萃ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《名碑荟萃》---教案天津市东丽区军粮城小学张文萍学习目标:1、阅读课文,了解课文介绍的我国历史上几位有代表性的书法家。2、联系课文内容,介绍文中书法家的艺术特点及其书法作品。3、感受我国书法艺术的辉煌成就,受到古典艺术的熏陶,增强民族自豪感。教学过程:一、导入激趣、揭示课题1、认识了解西安同学们知

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所属课文：5　名碑荟萃

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2018-04-25 16:33:00

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学校：天津市东丽区军粮城小学

5　名碑荟萃ppt配用优秀获奖教案

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关键词：5　名碑荟萃ppt配用优秀获奖教案

正文

《名碑荟萃》---教案

天津市东丽区军粮城小学张文萍

学习目标:

1、阅读课文,了解课文介绍的我国历史上几位有代表性的书法家。

2、联系课文内容,介绍文中书法家的艺术特点及其书法作品。

3、感受我国书法艺术的辉煌成就,受到古典艺术的熏陶,增强民族自豪感。

教学过程:

一、导入激趣、揭示课题

1、认识了解西安同学们知道西安吗?对西安有什么了解?

2、今天我们就来学习写西安碑林的课文《名碑荟萃》,齐读课题。理解课题意思吗?

二、初步整体感知课文

1.播放安碑林图片课件,领略碑林的风光,激发学习兴趣

2、说说观后的感受。

3、打开书,自读文章。

要求:(1)读准字音,读通句子。

(2)说所文章的主要内容。

三、自读自悟,展示能力

1、根据课后习题自学课文请同学们自己读读课文,根据课后的练习题在书上写写划划,作点批注。待会儿呢,咱们就课后的这三个习题来一起交流。(出示课后习题。)

2、分组交流

(1)这篇课文介绍了我国历史上哪几位书法家?按照课文叙述的顺序,把他们的名字写下来。

(2)课文中介绍的这几位书法家,他们的书法艺术各有什么特点?从课文中画出最能表现每个书法家书法艺术特点的一两个词语。

(3)如果让你担任碑林的解说员,你准备怎样介绍书法家的书法作品?可以联系自己临帖习字的实际,选择一位书法家进行介绍

3、每组推选代表汇报。

4、学习课文第1、6自然段刚才我们通过自学解决了课后三个问题,这三个问题我们是从课文的2、3、4、5段找到答案的。下面请你读读课文第1、第6自然段,你一定还有更多收获。第1段:为什么称得上“名碑荟萃”?

小结:难怪作者这样赞叹——点击第六自然段。同学们对这段话有什么理解?连起来读读第1和地6自然段,你还有什么收获或新的发现呢?

四、质疑解难,欣赏拓展

1、课文学到这里,你还有什么问题?

2、通过课文的学习,我们领略了四种书体,你们知道还有哪些名家名碑?欣赏图片。有什么感想?(学生畅所欲言,表达自己所得)

3、说说自己知道的其他字体后书法家的故事。

五、习字深化内涵

教师范写“碑”字,生仿写,自由写。

2、说说通过自己的书写,领悟到了什么。

六、作业

1、搜集其他书法家的书法作品,并了解其字体特点。

2、仿写自己喜欢的字体。

板书设计:

名碑荟萃

柳公权:骨力遒劲、结构严谨

王羲之:潇洒清秀、遒劲郁勃

欧阳询:骨气劲峭、法度严整

颜真卿:端庄雄伟

关于本教案的常见问题

Q：5　名碑荟萃ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　名碑荟萃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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