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梗概优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：梗概优质教案设计

正文

《汤姆•索亚历险记》梗概教学设计

一、教材简析:

《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温先生的名著之一,描写的是以汤姆•索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历。课文分为梗概和精彩片段两个部分,篇幅比较长。第一部分是原著梗概,第二部分讲同学贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。

二、学习目标:

1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括内容要点的能力。

2.了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概,激发起课外阅读整部作品的兴趣。

3.初步了解汤姆·索亚的历险经历,感知他的性格特点。

三、教学重点:

在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神,激发起课外阅读的兴趣。

四、教学难点:

理解汤姆·索亚是一个调皮、喜欢冒险,而又十分勇敢、富有正义感的孩子。

五、教学准备:

1.教师准备多媒体课件。

2.学生预习课文。有条件的可以阅读《汤姆·索亚历险记》原著或观看电影。

六、教学课时:一课时

教学过程:

一、导入新课,激发阅读兴趣。

1.请同学们回忆一下,我们本单元的学习主题是什么?你都有什么收获呢?

2.卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情。今天,老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆·索亚历险记》,一起来认识一个叫汤姆·索亚的小男孩,他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。

3.课前,同学们一定查找了相关的资料,谁愿意来交流?(生生之间交流资料)

4.简介作者。

这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺,对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。

二、阅读梗概,了解主要内容。

1.学生自读课文,联系上下文或借助工具书理解词语。

不假思索:用不着想。

毛骨悚然:形容很害怕的样子。

不寒而栗:不寒冷而发抖。

轻蔑:轻视,看不起。

津津有味:形容有滋味;有趣味。

凄惨:凄凉,悲惨。

2.用较快的速度浏览梗概,了解小说内容。

(1)说说这部小说主要写了什么?写了汤姆的几次历险,你能用小标题的形式写下来吗?

提醒学生:梗概中写到了汤姆的几次历险?主要写的是哪次历险?你从哪知道的?使学生能比较准确地概括主要内容。

(小说描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境,作出了种种冒险经历。小标题:墓地历险;荒岛历险;鬼屋寻宝;山洞迷路;洞中寻宝。)

(2)在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?历险结果是什么?

(如,半夜到墓地去试胆量,亲眼目睹凶杀案;三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”;鬼屋寻宝;山洞迷路等。)

三、浅显探讨小说。

1.你觉得这部小说值得一读吗,为什么?

(从趣味性、可读性和知识性来进行交流。)

2.在梗概中,汤姆给你留下了怎样的印象?

(汤姆是个淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立的聪明爱动的孩子。)四、布置作业。

课后去认真阅读课文的“精彩片段”。

五、板书设计:

17*《汤姆·索亚历险记》墓地历险

荒岛历险

梗概鬼屋寻宝

山洞迷路

洞中寻宝

资料摘要

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