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关键词：长方形的面积教案2

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长方形的面积公式教学设计

周台子小学王欢一、导入

同学们回忆一下我们学过的常用面积单位都有哪些?(平方厘米、平方分米、平方米)

我们手中的小正方形的面积是多少?(1平方厘米)

让我们用手中1平方厘米的小正方形敲开今天的数学大门!

二、自学

先独立思考,用自己的方法将12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形,看一看,你都拼出了什么样的长方形。

温馨提示:1、和小组成员交流你拼的方法并完成表格。

2、完成表格后,观察该表格中的数据,小组讨论你们有什么发现?

3、组长明确成员分工,安排好展示任务。(板书、操作并讲解)

自主小研究

请大家将拼得长方形的长和宽以及它的面积填在表格中。

学生展示交流结果,由一人板书,一人操作并讲解。

生:我们小组共有三种方法。第一种每行摆四个正方形共三行则长为4cm,宽3cm数得小正方形共12个所以长方形面积为12平方厘米

第二种:每行摆6个共2行,则长6cm,宽2cm数得长方形面积12平方厘米。

第三种:12个小正方形摆成一行,则长12cm,宽1cm数得面积12平方厘

米。

师:同学们观察表格中的数据你们发现了什么?

生:4*3=12 6*2=12 12*1=12,期中4、6、12表示长方形的长,3、2、1表示长方形的宽 12表示长方形的面积,所以我们得出长方形的面积公式是长方形的面积=长×宽

四、巩固学

1、口算下面长方形的面积(课件出示长9厘米,宽5厘米的长方形)

2、课件出示长6米,宽3米的黑板,黑板的面积。

五、能力提升

出示:桌子的面积是90平方分米,宽是6分米,长是多少分米?引导学生通过实际问题归纳长方形面积公式的两个变式:

长=长方形的面积÷宽宽=长方形面积÷长

六、总结收获

七、拓展提升

请同学们测量数学书封面的长和宽各是多少厘米,并计算它的面积。(测量结果取近似值为整厘米数)

板书:

4 × 3 =12

6 × 2 =12

12 ×1 =12

长×宽=面积

长方形面积=长*宽

长=长方形面积÷宽

宽=长方形面积÷长

长方形的面积教案2

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