整理和复习教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

小数除法整理与复习教学目标：1、使学生掌握小数除法的计算法则,比较熟练地进行小数除法的计算。2、会用“四舍五入法”取商的近似值。3、会根据实际情况,正确采用“进一法”和“去尾法”近似值。重点难点：熟练计算小数除法及用小数除法解决实际问题。教学过程：(一)本单元学习的基本内容：1、学生回顾交流讨论列出

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 08:07:00

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学校：会昌县晓龙中心小学

整理和复习教学设计及说课稿

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关键词：整理和复习教学设计及说课稿

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小数除法整理与复习

教学目标：1、使学生掌握小数除法的计算法则,比较熟练地进行小数除法的计算。

2、会用“四舍五入法”取商的近似值。

3、会根据实际情况,正确采用“进一法”和“去尾法”近似值。

重点难点：熟练计算小数除法及用小数除法解决实际问题。

教学过程：

(一)

本单元学习的基本内容：

1、学生回顾交流讨论列出

2、解决一些实际问题。

(二)练习

1.完成教材第42页第1题。

学生独立完成后,请学生总结说一说小数除法和整数除法的区别和联系,说一说小数四则混合运算的顺序,并概括总结小数除法的计算法则。

2.完成教材第43页“练习十”第1题。

要求学生列竖式计算,并在小组内展示汇报自己的计算结果。

(三)解决问题

1.出示教材第42页“整理和复习”的第2题。

(1)实物投影呈现人民币兑换情景图。

(2)了解外币和人民币的比率。

“1美元换人民币6.34元”是指拿1美元可以换成6元3角4分的人民币;或者说:6元3角4分的人民币可以换成1美元。

板书算式100÷634≈15.77元保留两位小数) 学生通过讨论,懂得由于货币的最小单位一般是“分”，以“元”单位时第三位小数没有意义，所以保留两位小数。

（四）课堂小结

回忆本单元所学的知识点，说说你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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