整理和复习课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

《小数除法》教学案课题内容整理复习课时1整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。学习目标1、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。2、培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。学习重点巩固小数除法的计算及循环小数的概念。学习难点培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 08:16:00

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学校：武定县猫街镇仓房小学

整理和复习课堂实录【1】

未知

2018-04-25 08:16:00

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关键词：整理和复习课堂实录【1】

正文

《小数除法》教学案

课题内容

整理复习

课时

1整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

学习目标

1、

进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。

2、

培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。

学习重点

巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

学习难点

培养学生归纳总结，主动建构知识的能力

学习准备

课件

自学内容

1、

复习第三单元内容。

2、

独立完成整理和复习的练习题。

学习流程

学生学习

一、听谈话，整理回顾

1、学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算

2、思考回答

3、看教材第42页整理和复习的第2题。并利用信息解决问题

二、巩固练习

学生根据要求独立完成

教师活动

一、谈话引入，整理回顾

1、本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。请同学们完成教材第42页整理和复习的第1题。

教师多媒体出示。

0.67×7.5

9.12×0.8

8.36×0.25

1.89÷0.54 7.1÷0.25 0.51÷2.2

3.14×102

0.125×7.41×80 (3.2+0.56)÷0.8

2、整数的运算顺序是否适用于小数运算呢？

3、看教材第42页整理和复习的第2题。引导学生认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？

二、巩固练习

1．完成教材第43页练习十的第1题。分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成，然后集体订正。

2．完成教材第43页练习十的第2题。

学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。

3．完成教材第43页练习十的第3题。

先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。

货物名

篮球

足球

数量

4 5 单位

个

单价

总价

84.5元

338.00元

86.8元

434.00元

总计金额

4．完成教材第43页练习十的第4题。

9.7÷1.5≈6.5（分钟／千米），所以李大伯跑lkm平均需要6.5分钟。

5．完成教材第43页练习十的第7题。

学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决。

学习流程

学生学习

三、课堂小结

学生发言，教师给予点评。

教师活动

三、课堂小结

通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？

学生发言，教师给予点评。

一、计算下面各题：

3.25÷2.5÷0.04= 5.6÷（5.6×4）= 巩

固5.4÷0.25+4.6×4 7.2÷4.5= 练二、解决问题：

习

1、在一块底是50米，高30米的平行四边形地里种土豆，平均每6平方米种一颗，这块地共种土豆多少课？

整理和复习

板书设计

40.32÷24=1.68 111÷ 0.3=370 6.92×0.84=5.8128 2.8×6.25=17.5 2.07÷0.023=90 1.23÷0.03=41

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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