lesson 2名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课时Unit4 进度（第2课时）课型特点句型练习课1.能够在相应的生活情境中选择使用恰当的句型进行询问。技能目标2、学生能将读音和图形联系起来。3. 培养学生的观察能力和语言表达能力。教学目标知识目标1、能够听懂、会说表述所需事物的功能句：I’m hungry. I want …2、能够听

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

114

下载次数

更新时间

2018-06-05 00:53:00

来源学校

学校：成都高新世纪城南路学校

lesson 2名师课堂实录

未知

2018-06-05 00:53:00

114

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：lesson 2名师课堂实录

正文

课时Unit4 进度

（第2课时）

课型特点

句型练习课

能够在相应的生活情境中选择使用恰当的句型进行询问。

技能目标

2、学生能将读音和图形联系起来。

3. 培养学生的观察能力和语言表达能力。

教

学

目

标

知识目标

1、能够听懂、会说表述所需事物的功能句：I’m hungry. I want …

2、能够听懂、会说与食物有关的六个词汇：noodles, vegetables, egg, fish, chicken, rice。

1、能够跟随录音大胆模仿说出重点句型。

情感、文化、2、能够从本单元的学习中了解部分喜欢的食物并拓展知识策略目标

面。

1、能够听懂、会说想要的食物。

教学重点

教学难点

教具准备

I’m hungry. I want …的准确发音

图片、ppt

前置作业：一起作业预习后置拓展练习：一起作业课外阅读训练教学过程

活动进程

热

身

激

趣

学

生

活

动

1）、学生与教师问候

2)、自由交流

Sing the song .

Show me ...

Put ... in the... 设

计

意

图

通过师生、生生相互问候创设英语学习气氛，活跃课堂，拉近师生间距离。

在真实情景中运用语言,让学生们通过自己喜欢的方式组织课堂学习。

功能

句学习

Game 1.

Do you like...? 2.

Look and read. .What questions can you ask? .Guess what did Binbin say? .Listen. .Repeat. .Role-play. 3.

Game 2. .Listen and point. .Model. .Play in groups. .Show

4.Extended exercises.

作业设计

培养学生的听读能力。并通过游戏练习来熟悉语言

情景教学，让知识与生活紧密联系

小组活动给学生充足的时间让知识内化

展示自我，体验成功的乐趣

情景教学，让知识与生活紧密联系

板书设计

教学反思

1、收集实物类的新词。

2、和同学一起玩卡片游戏。

Unit4 Lesson 2 I’m hungry. I want... Here you are.

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

lesson 2名师课堂实录