回味山梨优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

8 * 回味山梨教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2．联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。3．了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。教学重点难点：重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。难点：感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱与怀念之情。课时安排：一

资料类型：教学教案文档

所属课文：回味山梨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-12-29 16:47:36

来源学校

学校：邵阳县五峰铺镇冷水完小

回味山梨优质课一等奖

未知

2025-12-29 16:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：回味山梨优质课一等奖

正文

8 *

回味山梨

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2．联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。

3．了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。

教学重点难点：

重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。

难点：感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱与怀念之情。

课时安排：一课时

教学过程：

一、谈话导入，整体感知

上节课，我们学习了《豆腐》一文，看到华侨们谈豆腐，表达他们对祖国的思念和热爱之情。今天，我们要学习一篇新的文章，跟着作者一起来回味他故乡的特产--山梨。相信梨子同学们都不陌生吧？大家都来说说吧。（它是一种大众水果）“回味”是什么意思？从回忆中体会，那作者会回忆山梨的什么呢？？

2、让我们一起共同去品尝李辉英的“山梨”吧！

3、板书课题。齐读课题

二、学生自读，初步感知

1、自读课文，读准字音，读通课文。

（1）理解词语

清澈：清而透明。

家喻户晓：家家户户都知道，形容人人皆知。

辛酸：辣和酸，比喻痛苦悲伤。

（2）辨析多音字。

倒 dào

分fēn

背bēi

dǎo

fèn

bèi 2、思考：自读课文，了解课文的只要内容，文章写了些什么呢？

课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。

二、再读课文，深化理解

1、文章以什么方式开头？这样写起到什么作用呢? 2、读第二部分。思考：故乡的山梨有什么特点，具体是怎样写的。(课件出示5、6自然段) （学生自读，小组交流）

从山梨的外皮、肉质、味道三个方面介绍山梨的特点，突出山梨的“酸味”。

3、作者为什么最爱吃山梨的酸味？从哪里感受到？

4、作者仅仅是回味山梨的酸味吗？结合课文内容说说你的理解。

小组讨论。班内交流。教师点拨。

课文通过回味山梨，表达对家乡的热爱与怀念之情。

四、有感情朗读课文，升华感情。

1．有感情地朗读课文。

2．你也有过课文中的感受吗？请写一个片段。

板书设计：

8 、回味山梨

山梨

留恋故乡，不能忘怀

外皮

肉质

味

爱

粗厚

嫩嫩的

酸

更爱故乡

关于本教案的常见问题

Q：回味山梨优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回味山梨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回味山梨优质课一等奖