传球与垫球组合ppt配用优秀教学设计

排球（正面双手传球与垫球组合）教学设计

一、指导思想

本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、树立终身体育意识为指导思想，以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景。倡导学生自主探究式学习，真正体现学生的主体地位，并关注学生的个体差异和不同需求，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。

二、教材分析

排球在我校是深受师生喜爱的一项体育活动，有一定的基础。正面双手垫球在排球教材中占有比较重要的地位，熟练的掌握一种或几种传球技术成为大多数高中生的迫切需要。通过本教材的学习，可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，培养学生团结协作能力。

三、学情分析

授课对象为高二年级学生，该年级学生身体素质较好，对排球项目热情高，有较强的表现欲和求知欲。因此在教学设计中针对学生的心理、生理特点，运用了多种方法进行练习，利用比赛的形式让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。

四、教学目标

1、认知目标：让学生初步了解排球正面双手垫球的技术动作，并且建立正确的动作概念。

2、技能目标：通过本课的学习使学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作，让80%的学生运用此技术动作进行连续自垫球和完成简单的垫球配合，发展学生的灵敏性和协调能力。

3、情感目标：通过练习提高学生的自我学习能力，培养学生相互合作的能力，使学生意识到团队协作的重要性，同时也提高学生对排球运动的兴趣。

五、教学过程

1、准备阶段：以慢跑为主，并通各种移动练习，使学生预热，调动学生学习兴趣。

2、学习技能部分：通过复习准备姿势、原地徒手垫球技术，学习正面双手垫球技术，重点解决上下肢协调发力等现象，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。

3、恢复心律部分及评价：采用结合音乐的一些练习，在愉快、和谐的气氛中使学生进行充分的放松。

六、教学特点

1、激发学生兴趣：通过排球专项活动和垫球游戏，加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。

2、学生自主：在学习技能部分，分小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。

3、分层次教学进行提高：设立提高组，学生接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。

七、课前预计

全课练习密度预计：35±2% 平均心率：135±5次/分

80%以上学生能够掌握排球正面双手传球技术动作

八、场地器材

1、排球场

2、排球40个

朝阳市第一高级中学体育实践课教案

教学

内容

排球（正面双手垫球与传球组合）、身体素质练习

年级班级

单元课次

高二年级

第一次课

教师

姓名

赵

鹏

教学

目标

1、认知目标：让学生初步了解排球正面双手垫球的技术动作，并且建立正确的动作概念。

2、技能目标：通过本课的学习使学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作，让80%的学生运用此技术动作进行连续自垫球和完成简单的垫球配合，发展学生的灵敏性和协调能力。

3、情感目标：通过练习提高学生的自我学习能力，培养学生相互合作的能力，使学生意识到团队协作的重要性，同时也提高学生对排球运动的兴趣。

击球点和手臂触击球部位

内容

方法

难点

上下肢配合协调

练习

组织与要求

教师活动

1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、接受体委报告，向学生问好。

3、检查着装情况，安排见习生。

4、宣布本课内容，提出安全要求。

1、教师领作，活动全身各关节。

2、教师组织学生慢跑热身。

3、边跑边提要求：跑的节奏，注意安全。

1、示范：镜面示范与侧面示范相结合，完整示范与分解示范相结合。

学生活动

1、排队进入场地。

2、体委整队，检查人数，向老师报告。

3、向老师问好。

4、明确本节课学习目标。

1、学生模仿练习。

2、在教师带领下慢跑。

3、拉伸、压踢腿。

1、学生2人1组，1人抛球，1人接球，10个球交换。

组织：

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× △

要求：

集合“快”“静”“齐”

服装统一。

组织：

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△

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×

教法：

1、教师讲解示范

2、教师口令指导学生练习

要求：充分活动

组织：

时间

3′

次

强数

度

小

中

小

小

重

点

课的

部分

教学步骤与方法

准

课

堂

常

规

备

准

部

备

活

动

分

13′

基

复习

1

10′

4

2

2

束

部

分

练

习

放

松

3、提出要求

1、放松

2、总结

3、收还器材

3、分组比赛

1、2人一组相互放松

2、学生自己总结

3、体委组织同学收还器材

7′

教法：讲解、示范

组织练习

要求：1、动作幅度到位

2、态度认真

组织：

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△

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×

教法：

1、教师讲解示范

2、学生认真放松

要求：充分放松

2′

1

小

场地

器材

排球场

排球30个

预计练习密度

预计练习密度

20%~25%

预计平均心率±90~100次/分

预计

心率

曲线

教学反思