接力跑全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

接力跑教学设计一、指导思想本课以《课程标准》为依据，树立以健康第一思想为指导，快乐体育为目的，充分教师主导、学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，让学生在轻松、欢快的氛围中学习获得知识，提高身体素质，使其身心得到全面发展。为终身体育打下基础。二、教材分析接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，也

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所属课文：接力跑

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2021-01-16 23:26:03

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学校：宜宾市翠屏区白花中学

接力跑全国优秀课堂实录

未知

2021-01-16 23:26:03

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关键词：接力跑全国优秀课堂实录

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接力跑教学设计

一、指导思想

本课以《课程标准》为依据，

树立以健康第一思想为指导，快乐体育为目的，充分教师主导、学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，让学生在轻松、欢快的氛围中学习获得知识，提高身体素质，使其身心得到全面发展。为终身体育打下基础。

二、教材分析

接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，也是学生比较喜欢的运动项目之一。根据新课标的课程理念，使学生在学习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展。但是其技术要领比较难掌握，教师要调动学生的主动参与，激起学生的学习兴趣，从而使学生能更加主动积极地参加体育活动。

三、学情分析

高二年级学生整体参与体育运动的积极性不是很好。在学习田径项目内容方面普遍感觉效果不是那么理想，学生的积极性不高，参与不主动，根据学生的这一特点，要想提高学生对田径课的兴趣，教师就要选择合适的教学方法来激发学生对田径方面知识的了解和认识。接力赛是学生比较喜欢的田径项目，因此，希望通过接力跑的教学使学生对田径课有一个新的认识。

四、教学目标

1、技能目标：学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。

2、知识目标：学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵敏、协调素质。

3、情感目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团队协作意识。

五、教学重难点

重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合

六、教法与学法

1、教法：教师主要采用提问作答法、讲解示范法、指导纠错法、表扬鼓励法、分组练习法、游戏竞赛法来传授基础知识、技术和技能的目的。

2、学法：通过教师的启发式教学，引导学生自助学习，合作学习，调动学生的积极性和主动性。

七、教学流程

课堂常规→热身跑→课前小游戏→介绍接力跑的基本知识→学习“下压式”交接棒技术→分组练习→教师纠正指导环节→放松和总结→师生再见→下课→归还器材

八、预计运动负荷与目标：

预计学生通过本次课学习，85%以上学生懂得应用接力跑技术进行体育锻炼。预计本次课学生的运动强度为最高心率 130 次/分左右，平均心率 110 次/分左右，练习密度为 50%左右。

关于本教案的常见问题

Q：接力跑全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《接力跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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