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体育舞蹈模块教学计划模块目标课次1、通过学习,使其提高局部配合技术,掌握几种局部配合进攻战术2、通过每次课的教学比赛来不断完善已经掌握的个人技术和团队战术,享受足球比赛中所带来的乐趣,同时引导学生增强团队意识和集体荣誉感。3、在教学过程中,全面提高学生身体素质,培养学生不畏困难、敢于拼搏的作风教学目

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男(女)生成套动作优质教案设计

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男(女)生成套动作优质教案设计

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关键词:男(女)生成套动作优质教案设计

正文

体育舞蹈模块教学计划

模

块

目

标

课次

1、通过学习,使其提高局部配合技术,掌握几种局部配合进攻战术

2、通过每次课的教学比赛来不断完善已经掌握的个人技术和团队战术,享受足球比赛中所带来的乐趣,同时引导学生增强团队意识和集体荣誉感。

3、在教学过程中,全面提高学生身体素质,培养学生不畏困难、敢于拼搏的作风

教学

目 标

1、

巩固、提高学生运动兴趣,形成自己特长和爱好

2、进一步提高学生球感和控制球的能力,发展学生下肢动作的灵活性和协调性

1、提高学生脚内侧推传地滚球能力,尤其是滚动球

2、增强学生的团队配合意识

1、进一步提高学生脚内侧推传地滚球能力,尤其是滚动球

2、提高学生实践、探索精神

1、复习背射门技术;自运自射并进一步4 熟练技术动作

2、运球传球射门练习,提高运动中射门技术

3、了解罚点球规则

1、巩固、提高学生射门技术

2、掌握运动中射门技术

3、增强学生下肢力量的练习

1、复习脚内侧推射,脚背内侧、正脚背射门等技术

2、运球——射门组合练习

1、运球——传球——射门组合练习

2、素质练习:全蹲小跳10米×3 强调学生射门的命中率和射门的技巧

教学

内

容

1、建立课堂常规

2、球性练习游戏

3、多种方式运球练习

1、运球——传球组合练习

2、运球——传球竞赛

1、复习运球——传球组合练习

2、学生创编运球——传球组合

教学建议

1、

引导学生体验和自创练习方式

2、

教学中尽可能的增加学生练习密度

1、

分组合作

2、

设立障碍增加运球和传球的难度

1、分组合作

2、教师引导,总结学生创编情况

1 2 3 5 1、素质练习中可采用游戏法进行

2、强调配合意识

1、分组合作练习

2、强调自主练习中灵活应用所学配合

6 1、

局部配合:交叉掩护配1、掌握、提高局部进攻战术的几种配合

合、传切配合

2、提高学生的团队配合意识

2、自主练习

7 1、

提高学生局部配合意识

2、能在实战中灵活应用

1、局部配合:踢墙式二过一、直传斜插二过一、斜传直插二通过一种或两种二过一配合,引导学生灵活应用过一、回传反切直传

多种二过一配合

2、

自主练习

1、

复习头球技术,练习头球射门

2、身体素质练习:足球徒手操

8 1、提高学生头球技术的应用能力

2、增强学生的身体协调性和平衡性

头球射门练习中可以由手抛球到踢定位球

9 1、

掌握、提高踢球的各种脚法,并能熟练应用其中1~2种

2、

增强学生上肢力量

1、提高学生运动中运球——踢球能力

2、增强学生冲刺跑能力

1、重点练习踢球技术

2、练习守门员手抛球

踢定位球——守门员接球、抛球组合练习,提高学生学习的兴趣

10 整体进攻战术:运球下底传分组配合,强调传球的准中、边锋与中锋配合突破传中

确性

引导学生创编足球徒手操

分组合作,利用捕捉游戏增强学生防守意识

11 1、调高学生协调性,平衡性及下肢力量

1、

素质练习:足球徒手操

2、调高学生实战应用能力

2、

自主练习

1、掌握防守中无球个人战术

2、提高实战中的灵活应用

1、增强学生学习兴趣,提高学生个人进攻和防守意识

2、调高学生实战应用能力

1、掌握定位球战术和了解定位球规则

2、培养学生设计定位球进攻战术

1、

个人防守战术:选位、盯人

2、

自主练习

12 13

1、游戏:无球个人技术游戏

引导学生能创编无球进2、自主练习

攻和防守游戏

14 定位球进攻战术:直接任意球、间接任意球

分组合作

15 1、掌握定位球战术和了解定位球规则

2、培养学生设计定位球进攻战术

掷界外球、球门球战术

分组合作交流

16 1.通过小场地比赛来复习抢截球和一些简单战术的打法;

2.培养学生之间的团队协作能力和勇敢顽强的拼搏精神

1、提高学生耐力、速度的基本身体

2、增强学生安全意识和自我保护意识

1、考核来检验本学期的教学情况

2、提高学生鉴赏、评判能力

1、抢截球游戏

2、教学分组赛

1、认真做好各种抢截球练习

2、在比赛中应注意传接球和跑位的时机

17 1、身体素质:耐力、速度

分组讨论学习

2、比赛中自我保护知识学习

18 小组考评

引导学生自评、互评

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关于本教案的常见问题

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