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第七单元长方形和正方形的面积第三课时认识面积单位教学内容:冀教版三年级下册第67--68页,认识面积单位。教学目标:知识与技能:知道平方厘米、平方分米、平方米等面积单位,会用某个面积单位测量物品表面或图形的面积,结合实例建立面积单位的表象。过程与方法:经历认识1平方厘米,1平方分米,1平方米的过程。

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认识面积单位第二课时 公开课

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认识面积单位第二课时 公开课

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关键词:认识面积单位第二课时 公开课

正文

第七单元长方形和正方形的面积

第三课时认识面积单位

教学内容:

冀教版三年级下册第67--68页,认识面积单位。

教学目标:

知识与技能:知道平方厘米、平方分米、平方米等面积单位,会用某个面积单位测量物品表面或图形的面积,结合实例建立面积单位的表象。

过程与方法:经历认识1平方厘米,1平方分米,1平方米的过程。

情感态度与价值观:积极参与学习活动,感受面积单位与生活的联系及其应用。

教学重点:建立常用面积单位大小的表象,并能正确使用。

教学难点:建立常用面积单位大小的表象,并能正确使用。

教学准备:

教具准备:课件

学具准备:1平方厘米正方形,1平方分米正方形

教学过程

课前热身

10.5+5= 2.4+4.2= 5.2-2.2= 5.7+3= 8.6-6=

1.2+0.9= 1.2-0.9= 8.9+4.1= 16.7-4.1= 3.7+8.4=

一、美好导入

师生谈话:瞧!这是小兔欢欢和熊猫乐乐他们各自家里的客厅。你觉得谁家的客厅比较大?

我们在测量面积的时候要用统一的度量单位,今天我们就来学习有关面积单位的知识。(板书:认识面积单位)

二.美好预学(学生带着目标自学课本)

1.出示预学目标

(1)常用的面积单位有哪些?每个面积单位是怎样规定的?

(2)你知道1平方厘米,1平方分米,1平方米多大吗?

(3)你会估计身边物体表面的面积吗?

2.请同学们带着预学目标预习课本,并动笔做好学习笔记

三.美好知识

1.常用的长度单位有( ),常用的面积单位有(

)

。

2.如图边长是( )厘米的正方形,面积单位是1平方厘米,1平方厘米相当于( )的大小,平方厘米用( )表示。

3.你还知道面积大约是1平方厘米的其他物体吗?

4.边长是( )分米的正方形,面积是1平方分米;和手掌相比,( )更大一些。平方分米用( )表示。

5.边长是( )米的正方形,面积是1平方米。平方米用( )表示。

6.1平方米的正方形地面上可以站多少个同学?试试看。

7.估一估,黑板的面积大约是多少平方米?

四.美好交流

1.常用的单位有( ),常用的面积单位有( )。

2.如图 边长是( )厘米的正方形,面积单位是1平方厘米,1平方)的大小,平方厘米用( )表示。

3.1平方厘米吗?你还知道面积大约是1平方厘米的其他物体吗?

(1)师指导学生量一量图中的正方形,边长是多少?

板书:边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米

(2)画一画1平方厘米

(3)找一找1平方厘米

拿1平方厘米的学具去比一比,看看身边哪些物体的面积大约相当于1平方厘米的大小?(大拇指指甲盖,电话机按键表面等)

(4)写一写面积单位平方厘米

4.边长是( )分米的正方形,面积是1平方分米;和手掌相比,( )更大一些。平方分米用( )表示。

师板书:边长是1分米的正方形面积是1平方分米

师:面积单位平方分米可以用dm2表示(板书)

(认识边长是1分米的正方形面积是1平方分米,知道平方分米用dm2表示,帮助学生建立1平方分米的表象)

5.边长是( )米的正方形,面积是1平方米。平方米用( )表示。 师:刚才同学们认识了1平方厘米,1平方分米,谁知道多大的正方形,面

积是1平方米?

生:边长是1米的正方形,面积是1平方米。

师:你能用手划一下1平方米的面积有多大吗?学生比划,教师不作评判。

师:学具中有1平方米的正方形吗?1平方米到底有多大呢?请同学们闭上眼睛,教师展开1平方米的纸或布后,再让学生睁开眼睛,说说自己看到的1平方米和想象中的1平方米有多大差距。(由1平方厘米、1平方分米迁移认识1平方米,帮助学生建立1平方米的表象)

说说身边哪些物品的表面积接近1平方米?

6.1平方米的正方形地面上可以站多少个同学?试试看。

①师:在地板上画出一平方米的地砖大小,大家先猜一猜1平方米最多可站几名同学?

②指名学生亲自站一站,试一试。

五.美好回顾

1.让学生看课本的例3

2.指名说说自己的认识:

3.质疑:1平方厘米、1平方分米、1平方米表示的是什么?可以用来做什么?测量名片、课桌面、教室地面的面积,分别选用什么面积单位比较合适?

六.美好检测

(一)在括号里填上适当的单位名称。

李丽的身高大约是135()

一间教室的面积大约50()

1个信封的面积大约是60()

1块橡皮的面积大约是8()

一台笔记本电脑屏幕大约是5()。

1支铅笔的长是20()

小结:长度单位和面积单位是两种不同的计量单位,测量物体的长度,要用长度单位。测量物体表面的大小,要用面积单位。

(二)用四个1平方厘米的正方形拼成下面的图形,它们的面积各是多少?

七、美好总结

这节课学了哪些内容,你还有哪些疑惑?

板书设计

认识面积单位

边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米,平方米用c㎡表示边长是1分米的正方形,面积是1平方分米,平方米用d㎡表示

边长是1米的正方形,面积是1平方米,平方米用㎡表示

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关于本教案的常见问题

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