亡羊补牢教学设计第一课时

《亡羊补牢》

徐旖

教学目标:

1、正确、流利有感情地朗读这则寓言。

2、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得知错就改,为时不晚的道理。

教学重点、难点:

能读懂故事,并明白故事蕴含的道理。

教学课时:第二课时

教学过程:

一、揭示课题

1、读课题

2、师说:课前老师已经请你们预习了课文,你们现在能读课文了吗?(能),那老师来考考你们,老师这有三个句子,包含了课文中的全部生字词,谁来读一读。

(课件出示)①、后来——叼走了。

②、邻居——窟窿吧!

③、他很后悔——劝告

3、老师把课文中的生字词拎出来,(课件出示生字词)一起来读。(提醒轻声和多音字羊圈)

4、(课件出示羊圈)师解释圈——养牲口的棚栏,养羊的叫羊圈,养猪的呢,养牛的呢?

5、那么养羊的圈与我们课文有什么密切的联系呢,打开课本31页,一起走进课文看一看,指着课题,请生认真听老师的问题:①、(课件出示亡羊补牢几个字)——请同学们在课文中找到一个字或者一个词来解释它。如果学生找不出来就问(亡羊是指的羊怎样了)(板书:丢了羊修羊圈)请把这几个字工整的写在题目下面,写好了示意老师。

②、如果只看题目,把课文分成两个部分,你要怎么分?首先来看第一部分

二、细读课文

1、(课件出示亡羊)师读课文,听了后,告诉老师,养羊人丢了几次羊。生:2次。(赞同吗?课件出示句子,学生读句子,重点说说又字)老师在想啊,养羊人丢了一次羊,又丢了一次羊,你能在课文中找出2次丢羊的原因分别是什么?拿出笔在课文中找出丢羊的原因用横线画出来。(巡视)

2、抽生回答,谁来说说第一次?谁来说说第二次?问其他同学是否一样。

3、(课件出示)(1)、原来…..叼走了。(2)原来狼又从…..叼走了。(学生读句子)

4、师:我曾经听说过一句话:吃一堑长一智,它的意思是说吃一次亏学一次乖,那养羊人两次丢羊的原因竟然一样,到底是怎么回事呢?我们一起来读读他和邻居的对话你就知道了。(课件出示):邻居劝他说——吧!他说:羊已经——干什么呢?<此处男女生分读,

换读>

5、师:孩子们,从句子中看,养羊人丢羊后,邻居的心情是怎样的(同情担心),从哪个词可以看出?提出赶快,用双圈圈出来,表示时间要快。给它找近义词(马上,立刻),师:如果不要赶快这个词,(就是不用马上修,如果他现在不修,等几天再去修,会出现什么情况——羊就会继续被狼叼走),所以要赶快修,板书赶快!

①——用手势指导学生读(丢了羊,赶快,修羊圈)

②那么养羊人是否听了邻居的劝呢?生读:他说——,请说说这句话的意思,羊丢了,不用修羊圈。

③、刚才我们说,邻居很替他着急,从这句话看他急不急。不急④、如果你是羊圈剩下的羊,你听了养羊人的话,你会对主人说什么?(主人啊——————)就是因为他没有及时修羊圈,所以又丢了羊哇!这都是他的错,孩子们,既然是他的错,那后面养羊人是怎么做的呢,我们一起来瞧一瞧。

①、师读:养羊人很后悔....再也没丢了(课件出示修羊圈的图片)。②、师问:他是怎么做的,用课文中的话来回答。抽生回答。课件出示那一段话,(出示插图,配句子:他赶快...结结实实的)。学生重点读。

③、同学们,两次亡羊后,养羊人现在的心情是怎样的?(后悔)你从后悔一词中体会到什么?(认识到自己错了)

④、是啊,所以养羊人就这样做了,学生接读(他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。)

⑤、在养羊人修羊圈的时候,邻居们来到了他的身边,这时候邻居们会对他说什么呢?我们一起来演一演。师扮演邻居,你是养羊人,进行对话(如:1、师说:大伯,早上好呀,这么一大早在干什么呀?修羊圈啊,听说你前天丢了一只羊,昨天又丢了一只羊,现在修不是晚了吗?引导学生说出不晚,板书不晚。2、修什么羊圈呀,明天修吧,听说邻村有一只狗长出了象牙,我们一起去看热闹吧,为什么非得今天修啊?引出不晚。)

④、从丢羊到补洞,养羊人内心十分后悔,让我们再一起来读一读课文的最后一段。再读句子,师:刚才我们说丢羊都是养羊人的错,那现在他把羊圈修好了,就是知道自己错了,并且马上改正了,我们就说他知道错了并且改了,用一个词语说就是知错就改,板书:知错就改。(看老师的手势,学生读:知错赶快就改不晚。)这就是这篇故事告诉我们的道理。

三、拓展延伸

1、同学们,在我们的生活、学习中是不是也有这样的事情呢?比如学生不做作业等......

2、是啊,这些事例都告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,及时改正,就不算晚。这些都可以用一个词语来概括——“亡羊补牢”。

3、手势指黑板学生读:丢了羊赶快修羊圈不晚是这篇课文告诉我们的故事,知错赶快就改不晚是这个故事告诉我们的道理,像这种小故事里蕴含大道理的故事就叫寓言故事。板书寓言,那现在我们知道了

今天我们学习读这个故事就是寓言故事。那么像这一类寓言故事还有很多,我们一起来看一看。

4、课件出示守株待兔、坐井观天、掩耳盗铃等

四、作业布置

回家把这个故事讲给爸爸妈妈听