年、月、日优秀教案板书设计

年,月,日的认识

三年级下册数学

阿克苏地区温宿县克孜勒镇吾格伦教学点教师:阿卜拉·亚森

年,月,日的认识

教学目标: 1、知识与技能:

(1)使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年、闰年的知识;

(2)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法。

2、过程与方法:

(1)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。

(2)在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。

3、情感与态度:培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。

课型:新课

课时:一课时

教学准备:多媒体课件

教学方法:引导讲解,小组合作,自主探究,练习巩固

教学重点:对每个月的天数的认识。(正确、迅速记住十二个月的天数)

教学难点:判断某年是平年还是闰年。教具准备:课件教学过程:一、创设情境,引入新课

填一填

1时=()分 1分=()秒

240分=( )时 1分25秒=()秒

2、说一说下面节日的日期儿童节、教师节、劳动节、植树节、国庆节。这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外,还有我们今天要学习的年、月、日。(板出课题)。

3、生活中每天都有很多事情发生,也有很多值得纪念的重大日子,请同学们仔细观察屏幕上的这些图片,你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗?(出示主题图) 1、初步认识年月日。还有很多有意思的时刻。(课件出示)①介绍:1949年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子,请大家读一读这时间。

②展示申奥成功的图片。这也是一个激动人心的时刻,同学们知道是哪年的7月13日么?(2001年)

③还有很多有意义的日子,来看看。出示植树节图片。(3月12日)六一节(6月1日)

2、学生介绍有意义的日子。一年中还有哪些有意义值得纪念的日子?大家一起在年历上标出来。(人手一张年历,各种不同的年份)学生汇报。

3、自主探索,发现年历的知识。年历上有这么多有意义的日子呀,二、探究新知

1、认识年历这是一张2011-2012年年历卡,这年历卡里有许多关于

“年、月、日”的知识，请同学从年历中寻找思考题的答案。 ①一年有几个月？②哪几个月是31天？③哪几个月是30天？ ④二月份有多少天？⑤一年有多少天？

汇报结果：一年有12个月：

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天； 4月、6月、9月、11月都是30天。

师：习惯上我们把有31天的月份叫做大月，

把有30天的月份叫做小月。师：哪两个月是连续的大月？（7月和8月）

师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。）

3、识记大月、小月的方法师：一年中哪月是几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？（1）左拳记忆大小月课本上介绍一种好的方法，可以在左拳上数。怎样数呢？请同学们打开书页，看下面的一段话：“要知道哪个月有多少天┄┄”（老师组织，指导学生边看书边数）。投影出示左拳图，指着左拳图，带着学生一起数。巩固提问：拳上凸起的地方表示每个月有多少天？凹下去的地方表示每个月有多少天？哪个月除外？

总结

:

要记住哪个月是大月,哪个月是小月,可以像上图那样,在左手的拳头上从一月数到七月,再从八月数到凸起的地方,那个月就是大月,有31天;数到凹的地方,除了二月外,那个月就是小月,只有30天。(2)儿歌记忆大小月一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。四、六、九、冬(11),三十整。带领学生读儿歌。

练习:儿童节、教师节、劳动节,这些节日是在大月还是在小月?二、巩固练习

1.猜一猜(学生独立完成,集体订正)

我的生日比教师节晚一天. 我的生日是:

我是一年中最后一个小月的第一天出生的。

小刚的生日是:

我是9月30日的后一天出生的。小明的生日是:

2.填一填

1、一年有()个月,其中大月有()个,小月有()个。

2、8月1日的前一天是()月()日。

6月30日的后一天是()月()日。

3、5月的最后一天是()日。11月的最后一天是()日。

4、24个月=()年。

、总结 1、通过这节课的学习,你们都学会了哪些知识? 2、时间对

我们非常重要,希望同学们珍惜时间,每日都学会新知识,每月都有大收获,每年都取得很大的进步。

板书设计:年,月,日

一年有12个月:

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天;

把有31天的月份叫做大月。

4月、6月、9月、11月都是30天。

把有30天的月份叫做小月。

2月是大月还是小月?(既不是大月也不是小月,2月份只有28天或29天。)

布置作业:1、调查家人的出生年月,分别判断出是平年闰年?并和家人交流分享一下。

2、课外实践专题

(1)制作创意年历卡(2018年)

(2)收集有关年月日的有趣题目。