唱歌啊，朋友教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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唱歌　啊，朋友教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：唱歌　啊，朋友教学设计及说课稿

正文

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

啊，朋友

教学设计

1教学目标

1.通过音乐与电影技术的结合,使学生了解音乐在电影艺术中起到的作用。

2.培养学生节奏感,准确无误的唱准歌曲中的弱起小节。

3.准确把握歌曲情绪,用适当的表情表达出歌曲中的力度以及强弱。

2学情分析

学情分析:六年级的同学有了一定的演唱和欣赏、分析和表现音乐的能力,但是还是要培养他们对音乐的兴趣和热情,要让他们从心底里喜欢音乐,还要重视音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯,形成良好的持续发展态势。六年级已经过系统的教学,打下了扎实基础,只有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,还有一些学生由于底子薄、基础差,对音乐又缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣,但总是不遵守纪律,所以不仅自己学不好,而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

3重点难点

重点:了解音乐在我们生活中所起到的作用,并能注意身边的音乐。

难点:准确的唱好歌曲中的弱起小节

4教学过程

活动1【导入】新课导入

一:导入

1.师生问好,组织教学。

2.提出问题:电影艺术中的要素有哪些? 引伸出音乐在电影中的起到重要作用,由此导入今天新课。

活动2【讲授】歌曲教唱

二:讲授

1.初步聆听歌曲引发思考问题

(1)从歌词之中得出电影题材—战争题材

(2)歌曲的速度以及情绪—中速

稍快

乐观地

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com

(3)歌曲中的紧迫感—弱起小节

设计意图:引出下一教学环节

2.教学难点——弱起小节

(1)聆听两条旋律,把握住弱起小节的演唱技巧。

(2)通过用“啦”模唱旋律巩固弱起小节的进入。

(3)师生通过以“啦”模唱接龙。

设计意图:加强对歌曲旋律的记忆。

3.学唱歌词

(1)在对旋律有了足够的聆听和模唱的基础上教师示范演唱第一遍。

(2)在对旋律有了足够的聆听和模唱的基础上教师学生接龙演唱第二遍。

(3)在对旋律有了足够的聆听和模唱的基础上同学们自己演唱第三遍。

(4)在对旋律有了足够的聆听和模唱的基础上同学们分组演唱全曲。

活动3【活动】拓展延伸

三:课堂延伸

1.对比聆听同一首作品在改变速度以及力度的基础上,音乐旋律发生了怎样的变化。

2.表现音乐:用不同的语言来演唱音乐作品。

3.理解音乐在电影中的重要作用。

活动4【作业】作业

回家观看影片《桥》。

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唱歌　啊，朋友教学设计及说课稿