2 节日大观优秀教学设计

- 1 - 《节日大观》第一课时教学设计

教学目标：

1.通过本节课学习，让学生知道知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。

2．通过本节课的学习，让学生了解各个民族过传统节日时丰富多彩的活动形式和内容。

教学难点：

理解不同国家所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各个国家的传统，分享节日的快乐。

教学重点：

通过对端午节、圣诞节的体验，使学生深刻地认识和领会各个民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。

教学准备：课件、菖蒲艾草、香袋

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话导入：

1、同学们，你在什么日子最开心

？讲到现在发现都是很多的节日，节日是我们人类文明的一种结晶，节日可以带来快乐，今天就让我们分享节日的快乐，揭题：节日大观。

2、你知道有哪些节日？注意说过的不要重复

像春节、圣诞节等具有上千年或上百年历史，是一个民族或国家象征的节日叫传统节日。出示：传统节日。

国庆节、劳动节等具有鲜明的现代特征的节日叫现代节日。出示：现代节日

3、世界那么大，节日数不胜数，这节课我们就从具有悠久历史的传统节日说起，你知道哪些节日属于传统节日呢？

对传统节日你最想了解些什么？

随机板书：习俗、时间、传统、起源、国家或地区

小结：如果你对其中一个节日感兴趣，，可以从这几方面来了解。

二、聊春节，知“传统节日”。

（一）作为一名炎黄子孙，我们中华民族最隆重的节日是什么？师：不愧是中国人，非常了解中国的文化。对春节，你了解哪些信息？春节原来是一种祭祖活动，现在我们怎么过的？

拜年、贴春联、吃饺子、吃团圆饭，给压岁钱、放鞭炮

（请四五位同学说一说）

师：同学们说的这些都是春节的风俗习惯，都体现着中国春节的文化，代表着吉祥、团圆、欢乐。那么在这么多习俗中，同学们想不想知道老师最喜欢哪一项？（引出拜年）咱们来演一

- 2 - 演吧。

师：在表演之前啊，咱们得先了解拜年的姿势，这可大有讲究。（出示三种拜年姿势）

师生配合读，老师做示范动作。

师：随着社会的进步，第一种叩拜式咱们已经不多见了。咱们来表演第二种和第三种。现在老师是同学们的长辈，哪位同学来给老师拜年？(请一位同学上台和老师一起表演) 师：同学们之间就是平辈了，应该用第三种方式来拜年。同桌之间来互相拜年。（同桌两人表演）

师:看来，咱们班的同学不仅学习很认真，表演的本领也是一流的。可是有时候咱们的亲人因为种种原因赶不回和大家一起过年，你会用什么方式给他拜年呢？（打电话、发短信、电子邮件）

小结：虽然，随着社会的进步，拜年的方式发生了很大的变化。但是春节那弥漫着的浓浓年味，依然让我们回味良久。

春节只有中国在过吗？咱们来看看世界各地都在怎样庆祝？

可以这样说，全球很多地方多可以听到隆隆的鞭炮声，看到红红的中国结，过上一个美美的春节。

同学们，像春节这样在我们中华民族土地上延续了几千年历史，具有深厚的文化底蕴，并成为中华民族象征的传统节日还有哪些呢？课前我们进行了了解，现在请大家在小组内交流一下，请先看小组交流要求：

小组合作交流要求：

1、小组长负责交流活动。

2、每个组员按书按顺序一个一个交流。

3、选举一生为代表，汇报小组收集的资料。

4、音乐响起马上安静、做好。

三、小组交流了解其他传统节日

师：现在请同学们拿出表格，在小组内交流讨论。（四人小组讨论，（出示要求）

中国主要传统节日

派代表上台交流。

随机补充学习端午节

师：看来，咱们班同学课外知识可真丰富。

随机出示实物：艾草菖蒲:谁来挂这艾草菖蒲

香袋：闻闻怎样？

时间

习俗、传说……

- 3 - 雄黄酒画王字图片

赛龙舟：让我们一起来感受一下赛龙舟紧张、激烈的气氛吧！让我们一起为他加加油吧！

小结：端午节的很多习俗都包含着人们希望避邪，祈求平安的美好心愿。

师：看，老师把同学们刚汇报的中国传统节日都放在一起了，同学们仔细看看，你发现了什么？（每个节日的时间、习俗各不相同）

小结：我们的每一个传统节日，在各自的发展过程中，都形成了独特的风俗习惯，这些风俗习惯都包含着人们对美好生活的祝愿和向往，具有丰富的文化内涵和民族精神。

四、走进圣诞节

各个国家、各个民族、各个群体都具有其独特的传统节日。同学们知道西方国家最热闹的传统节日是什么吗？

生：圣诞节

师：圣诞节就是西方国家最热闹的的传统节日，类似我国的春节。师：今天我们的课堂上也来了一位快乐使者，他的胡子白白的，戴着一顶红帽子。过节的时候，他会赶着马车给所有小朋友送上一份礼物……猜一猜,他是谁呀？

生：圣诞老人

师：听一听，圣诞老人今天会跟咱们中国的小朋友说些什么？(圣诞老人录音) 师：你听到了什么？（请两三位同学说）哪些国家或地区在过圣诞节？（美洲、欧洲、大洋洲）咱们过不过？圣诞节也走进中国，圣诞节那天大街小巷唱起这样的歌曲，跟着节奏，我们一起唱一唱吧。

小结：其实啊无论是中国的春节还是西方的圣诞节，他们总有这样几个共同的特点：受大家欢迎、有着悠久的历史、有自己民族的特点。

认识国外其他传统。

像圣诞节这样有意义的国外传统节日还有很多，课前大家展开过国外传统节日的大调查，不知大家调查的怎样？现在我们就进行一场国外主要传统节日知识的大比拼，为了能取胜，赶快准备准备，打开书本的72页到74页再结合收集的资料圈一圈并和组员们说一说。

第一关：

图片大闯关

出示日本男孩节鲤鱼旗、澳大利亚帆船节、南瓜灯笼、开斋节

随机补充开斋节：

这个节在全球很多国家再过，这个节日比较特殊，是一种宗教活动，我们来看看。播放图片。

看着节日，你有什么感觉？我们现在听到是什么？（古兰经）古兰经相当于基督教中的圣经。

为什么这么庄重？这节日是他们宗教所特有的那份虔诚，让我们震撼。

第二关：斗牛舞音乐

- 4 - 第三关：文字大闯关

1、美国人合家欢聚的节日

被称为“火鸡节”

吃南瓜和火鸡

（感恩节）

2、西洋鬼节、诸圣节

每年11月1日

扮演鬼怪（

万圣节）

制作节日彩蛋

为纪念耶稣基督

每年过春分月圆后的第一个星期天（复活节）3、

4、幸福和自由向往

巴西这节最著名

疯狂

（狂欢节）

随机补充狂欢节：

你听见这狂欢节时人们怎样？想想他们会怎样打扮？

同学们想象真丰富，再想象一下，你就在狂欢节的队伍中，你会做些什么动作？准备好了吗？全体起立，让我们过一把狂欢迎吧。

我想问问大家，对这节日，你有什么感觉？

小结：这个向同学们说的那样，那么多国家那么多地区用狂欢来庆祝这节日，因为那是他们追求自由和快乐的心声。

五、书外的国外传统节日

恭喜大家通过了这次比赛，还有谁向我们介绍你了解到其他的国外传统节日，接下来，我们跟着录像走进这些节日？

同学们，从刚才几位同学的介绍中，以及在欣赏图片的过程中，你们有什么感受？

小结:是的，世界上不同地区的人们都有自己的节日，每个节日都有独特的起源，各个民族过节的活动也不同但都可以感受到了浓浓的节日氛围。

小结：随着人类文明的发展，各种交流活动日益频繁，我们的地球逐渐变成了一个地球村。咱们中国人过起了洋节，比如圣诞节、感恩节等等，而很多外国人也都穿起了唐装，过上了中国的春节。如果大家想了解更多这些传统节日，你可以看这两本书，也可以上这两个网，我相信了解更多节日，会给我们带来更多快乐。随着人类文明的发展，许多现代节日应运而生，下节课我们就一起走进富有意义的现代节日。