3 少数民族之乡——云南ppt课件课堂实录

少数民族之乡——云南（第一课时）

朱俊珊

教学目标：

1、知道云南生活着我国绝大部分民族，是我国多民族特征的缩影。

2、知道傣族住竹楼，苗族住吊脚楼，它们和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。

3、了解傣族的泼水节和彝族的火把节，懂得民族节日与民族文化有关。

教学难点：

1．懂得民族节日与民族文化有关、

2．初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保护和发扬。

教学准备：按学生人数准备学习资料、多媒体课件。

教学过程：

一

轻松谈话，走进云南

1、今天，我要带同学们走进另一个特别特别美丽的地方。

2、识“怪”说“怪”，云南印象

同学们，去过那里的游客用18个短句来概括那个地方的特点，称为“十八怪”。老师摘录了其中的几句，请同学们自己读一读，你能读出那个地方的什么特点来？（课件出示、生自由读）

读完了，说说你的发现，猜一猜也没关系！（指名说）

这个神奇的地方就是美丽的云南。今天，我们就一起走进云南，去了解、感受云南。

二看看、听听、猜猜，走近云南

1．云南位于我国的西南部，地处云岭之南，所以得名——云南。（出示云南版图）这就是云南省的版图，云南简称滇，这是云南非常有名的滇池，我们今天就从滇池出发，去欣赏这片神奇、美丽的土地！

2．欣赏云南美景（课件播放）谈初识云南的感受。

3．知道中国有55个少数民族，猜一猜：美丽的云南有几个？（52个）云南有几句俗语“一山不同族”，意思是说一座山上就住着不同的少数民族，云南不愧为——少数民族之乡。所以云南被称为“少数民族之乡”。（板书）

4．看云南民族分布图，了解云南人口在5000人以上的有少数民族有25个，其中15个又是云南特有的。

5、出示人口在5000人以上的民族的名称，学生认读。

三

走进“民族村”

过渡：那么多的民族各有各的特点，吸引了世界各地的游客到云南去旅游，去感受那浓浓的少数民族风情。可是，那么多的少数民族，即使到了云南，能一下子走遍吗？（不能）那怎么办呢？多遗憾呀？不用急，云南省政府已经为我们想好了，在美丽的滇池边建造了云南的一个民族村。今天我们就要走进民族村，通过它去感受，去了解云南的少数民族风情。就让我们一起走进吧！

1．了解服饰文化

（课件出示：民族村门口56个民族合影）说说这张照片最吸引你的地方？

（服装）是啊，五颜六色的服装组成了这五彩的海洋，想不想近距离看看？那么今天我们就开始我们旅程的第一站：民族服饰馆

A．侗族

猜猜这是哪个民族的服装？（指名3到4位同学猜）我们请她们作一下自我介绍吧！（课件录音：大家好，我们是侗族姑娘，你猜对了吗？我们最喜欢穿黑色、蓝色和青色的服装，你们瞧，我们脖子上都挂有一条明晃晃的银项链，特别漂亮。最有特色的在我们的腿上，这叫做绑腿，是专门为行路和劳动方便而设计的）通过她们的自我介绍，我们知道了少数民族设计服装不仅讲究漂亮，还会考虑到（劳动）的方便。我们再来看一张！

B．

彝族

同学们，当地的人们只要一看到这样的装束，就会热情的冲你喊“阿诗玛——”猜猜看这是什么意思？（指名生猜）其实“阿诗玛”是彝族（出示）对姑娘的一种叫法。如果我们班的小姑娘到云南彝族去，应该戴包头上有几个的？（两个）那你们就是“小阿诗玛”。想知道男孩子到了那里，会叫你什么吗？（小阿黑）

C、欣赏其他民族的服饰

D．小结过渡：参观了民族服饰馆，我们知道了少数民族的服装反映他们各自的文化、习俗，非常有特色。（板书：服装特色）相信接下来的旅程会让我们有更好的收获的。

2．馆长留言，积极备战

看，我们来到了（云南民族村）的智力冲浪馆，有馆长留言，我们先来听听！（课件录音：亲爱的同学们，你们必须具备一定的少数民族知识，冲过了这一关，才能进入民族村游玩，赶快准备一下吧！挑战马上开始！）同学们，馆长这是要考咱们呢！怕不怕？没关系，老师已经为同学收集了一些资料，就在你们的抽屉里，赶快拿出来，我们比比谁在最短的时间里把这些资料收集到自己的记忆中。开始！（在背景音乐中学生自学资料，教师巡视）

3．趣味闯关

过渡：好，我们就要进入智力冲浪馆开始闯关了，准备好了吗？把资料放回去，以你的精神状态告诉我你准备好了！

（课件出示）

（1）

云南共居住着52个少数民族，人口在5000人以上的有25个，其中15个是云南特有的。（对）

（2）

简笔画：苗族竹楼，傣族吊脚楼。（错）

A．错在哪里？（板书：傣族

竹楼

苗族

吊脚楼）

B．图片欣赏，找一找：哪一幅是苗族的吊脚楼？哪一幅是傣族的竹楼？

C．比较不同：竹楼和吊脚楼非常相似，但因为所处地理环境不同，所以建筑风格也有所不同（出示图片傣族竹楼、苗族吊脚楼），可见，少数民族的建筑风格还和什么有关？（地理环境、地理位置）

D．（出示图片）欣赏：拉祜族的桩上竹楼、哈尼族的蘑菇房、彝族的土掌房、傣族曼飞龙塔、白族的大理崇圣寺三塔。（指名生根据资料作简单介绍）师补充：崇圣寺三塔不仅是典型的唐代建筑，而且就是当时唐朝的皇帝派唐朝的工匠帮助那里的人们一起建造的，所以它还是古代各民族之间团结友爱的象征。

E、过度：原来，少数民族的建筑也是别具风格的。（板书：建筑风格）

（3）以东巴象形文字著称与世的民族是哈尼族。（错）

A．错在哪里？（

B．今天我带来了一个，猜一猜这是个什么字？（出示东巴文：爱）

C．小结：象形文字是一种非常古老的文字，现在世界各地的学者已经对东巴文字产生了浓厚的兴趣，如果你有兴趣的话，课后也可以去研究研究。

（4）孔雀舞是傣族最富盛名的舞蹈。（对）

（4）

跳孔雀舞闻名于世的舞蹈家杨丽萍是傣族的？（错）

A．错在哪里？（白族的）

B．欣赏《雀之灵》，说说仿佛看到了什么？

C．小结：杨丽萍把孔雀舞跳出了灵气，跳出了云南，跳出了中国，跳向了世界，世界各国都非常喜欢杨丽萍的孔雀舞，所以我们说“越是民族的，越是受到世界欢迎”。无论是刚才纳西族的象形文字，还是现在杨丽萍的孔雀舞，这些文化艺术都是云南少数民族的瑰宝，值得我们每一个中国人去保护和发扬。（板书：文化艺术）

（5）泼水节是（

）族的传统节日。（傣族）

A.介绍：泼水节

B.渗透：傣族人们平时经常玩水吗？那么，我们平时能不能玩水吗？

（6）火把节是（ ）族的传统节日。（ 彝族）

A．板书“彝”并补充：1950年彝族代表进京的时候，他们还没有一个统一的族名，进京代表就请毛主席为他们起个名字。毛主席见这个“彝”字有米又有丝，是富裕的象征，所以就给他们定名为“彝族”。

B.介绍彝族火把节的场面

C.介绍彝族的传说

D.彝族人们天天玩火吗？那我们可以玩火吗？

过度语：这些少数民族特有的节日可真有趣啊！节日的风俗与他们的民族的历史、文化也是密切相关的。有兴趣的同学可以收集更多的少数民族的传统节日，去品味一番节日的气氛。（ 板书：传统节日）

（课件录音）恭喜你们，冲浪成功！

4．游览云南民族村

过渡：我们可以快快乐乐地进民族村游玩了，跟随我的步伐，进村游玩啦！

（课件出示：欣赏民族村的活动、泼水节的场面）

四

小结

同学们，今天旅程我们就要结束了，你有什么收获吗？

教师小结：希望同学们课外能收集更多的少数民族知识。

板书设计：

少数民族之乡——云南

服装特色

建筑风格

文化艺术

传统节日

附：相关资料

1．傣族的曼飞龙塔：一个佛教塔群，由主塔和八座小塔组合而成。傣语称它为“塔糯（nuò）”，就是雨后春笋的意思。远远望去，就像国王的皇冠。

2．白族的大理崇圣寺三塔：由一大二小三座塔组成，大塔又叫千寻塔。千寻塔与两个小塔的距离都是70米。千寻塔一共有16级，是典型的唐代建筑。

3．傣族：位于西双版纳地区，天气湿热。因此，竹楼是他们的主要建筑，竹楼四脚悬.空，使住房干爽，透气。

苗族：人多居住在高寒山区，山高坡陡，加上天气阴雨多变，潮

湿，他们的主要建筑是吊脚楼，通常建造在斜坡上。

白族建筑除了白墙灰瓦外，瓦下墙壁上都有水墨画装饰，这是白

族建筑最显著的特点。

4．

泼水节是傣族最隆重的节日，一般在四月13日到15日三天，傣

族人认为，水湿透全身才能幸福终身。

5．

白族的“三道茶”是民族茶道文化中的一绝。

6．

拉祜族有“猎虎的民族”之称。

7．

纳西族是云南省的一个古老民族，以东巴象形文字著称于世。

8．

彝族是云南省人口最多，分布最广的少数民族。

9．.彝族人民最隆重的节日是火把节。人们高举火把，欢庆丰收，欢庆美好生活。

10．杨丽萍是白族著名的舞蹈家，她的孔雀舞闻名于世。