1 城乡巨变第一课时评课稿

1、

教学目标：

城乡巨变

1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去,了解家乡的变迁；

2、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。

3、利用网络、图书资料、走访等，在实践中锻炼自己的研究的能力。

教学重点：

1、搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。

2、了解家乡的变迁。

教学难点：

利用走访、网络、图书资料等工具搜集故事。

第一课时

课前准备：

1、向自己的父母、周边的老人了解过去老家的住宅情况。

2、拍摄（画）现在自己家里的住房的照片或文字介绍。

教学过程： 一、教学“放映机”部分教学内容

1、我们的首都北京，是一座具有三千多年建城史、八百多年建都史的历史古城。

2、北京的名胜古迹：故宫、颐和园、长城等。

3、知识拓展：

（1）、明成祖建都北京。

（2）、圆明园遗址：咸丰十年（1860年），英法联军侵占北京，10月18日，火烧圆明园。

（3）、开国大典：1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上

宣告“中华人民共和国成立了！”

（4）、北京申奥成功：2001年7月13日，申奥成功，北京成为2008年奥运会主办城市。

二、教学“风景线”部分教学内容

（一）了解课本内容：

1、陕西潼关：是兵家必争之地，乾隆皇帝鎏金御书“第一关”。

2、京杭大运河：京杭大运河北起北京，南抵浙江省杭州市，流经海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流，是贯穿南北的大动脉，全长1794千米。

3、苏州园林：又称为“苏州古典园林”，世界文化遗产，被誉为“人间天堂”、“丝绸之都”和“园林之城”的称号。

第二课时

教学过程：

（一）、介绍自己家的房子

教师拿出收集到家乡老房子的旧照片，向大家介绍老房子（包括外墙支砌、屋面和周边环境）。

课前大家也都观察了自己住的房子，并把它拍（画）下来，现在谁愿意来介绍一下。

学生介绍。

小结：现在我们住的房子大都是砖木、砖混结构的楼房，不但室内宽敞明亮、布局合理，村间的小路多数都是水泥地板，牲口圈和人住的房子已分开等。

（二）、通过比较，感受家乡的变化

1、（课件出示：“老房子”的图片）你看到过这样的房子吗？在

哪里看到过的？老师讲讲小时候住房的故事。（特别突出住房的小，不安全、不方便等特点。）

学生交流课前收集到的有关“老房子”的图片及故事。

小结：城市在不断改建，鳞次栉比的高楼大厦已经取代了低矮的小平房，住房的变化不正是家乡变化的一个缩影吗？。

（三）、指导学生通过故事来了解家乡的变化

1、我们家乡不仅住房有了很大的变化，还有哪些方面也发生了变化？（学生各抒己见）那么，让我们一起动手去找找自己家乡的故事？

2、讨论：怎样搜集家乡的故事。（上网、图书馆、访问老人……）

3、布置学生去搜集家乡故事。

可以以小组为单位，选择一个主题，如

“家乡过年的故事”、

“家乡道路的变化”……

(四)、交流家乡的故事

问题：请你说说家乡有哪些变化？（可以从住房、交通、收入和生活水平等方面进行交流）学生分小组汇报交流的内容。

（五）、出专栏，进一步激发学生热爱家乡的思想感情。

将学生搜集到的图片、资料进行整理，然后出一期“家乡巨变”的专栏。