2.社会生活有规则教学设计

《规矩与方圆》

【教材解读】

《没有规矩

不成方圆》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第二单元内容。本课主要通过图片、调查的形式从人们日常生活中的事例入手，通过学生的体验、探究等活动来感受规则在人们生活中的作用。通过让学生寻找游戏中的规则、家庭生活中的规则、公共场所的规则以及学校生活的规则，感受规则的无处不在，让学生明白只有遵守规则，我们才能安全、快乐地生活。

【学情分析】

班上绝大多数学生无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习，根据上述学生的实际情况，我特地让学生课前先收集整理本课的一些资料，为本课做好充分准备。

【目标定位】

1. 知识目标：初步体验、了解生活中的规则的重要性。

2. 能力目标：能初步学习发现生活中的规则，并尝试自己制定规则。

3. 情感目标：愿意做一个自觉遵守规则的好孩子。

【教学重点和难点】

教学重点

：1．能初步学习发现生活中的规则

2．愿意做一个自觉遵守规则的好孩子。

教学难点：做一个自觉遵守规则的好孩子。

【教学方法】

遵守规则是一种道德行为，因此本课教学法侧重于让学生感知和体验。在本课教学中，我根据教材内容设计了四个活动环节，通过各个环节的活动，让学生直接感受遵守规则是一种美德，并且从身边的事情进行教育和自我教育。让

1

学生在活动中将认知和情感结合起来，相辅相成，相互促进。我主要采取直观演示法、活动教育法、情境体验法，让学生积极主动地参与到教学活动中来，使他们在活动中得到情感认识，产生情感体验，从而促进道德认知的升华。

【教学过程】

一、

情境导入

师：上课

生：起立，老师您好

师：同学们好，请坐

生：报告。。。。。

师：开门，这位同学迟到，我们平时是不是有规矩是什么啊

生：上课不能迟到

师：对，这是我们的日常行为规范，今天我们要学的内容就是规矩与方圆。

过渡：俗话说：“没有规矩，不成方圆”，你们知道是什么意思吗？

二、学文明理

活动一：解说没有规矩不成方圆的含义

先解释“没有规矩不成方圆”的含义，介绍它的来源

【设计意图】让学生清晰的理解没有规矩不成方圆到底是什么含义

活动二：举例游戏中的规则

观察图片找到违反规则的人，举例平时生活中的小游戏有哪些规则，并体验游戏中的规则，回答一下问题：

1、

“石头、剪刀、布”游戏中有没有规则？

2、没有这些规则行不行？

3、在游戏中有没有碰到不遵守规则的人？

2

4、如果不按规则做会怎么样？

【设计意图】让学生发自内心地感受到拥有规矩的重要性，了解规矩存在的意义，从而愿意自觉地认识规矩。

活动三：小组讨论

师：在家里，学校、社会的规矩更是要遵守，同学们，规矩在现实生活中真是无处不在啊（师板书：无处不在）。你能说说在家里、在公共场所和学校里有哪些规则吗?小组讨论，

1.

小组内的同学说说自己调查到的规则。

2.

当一位同学在介绍时，其他同学要认真倾听组内同学的发言。

3.

讨论过程中要有说的，有记录的，分工要明确。

4.

汇报。

5.

汇报完的同学，迅速坐正。

汇报讲解后，老师将家庭中的，公共场所的，学校的规矩进行汇总。

着重讲说学校的规则：

校园规则歌

守规则，爱学校，校园规则要记牢。

有诚信，体勤劳，奉献创新能做好。

人向善，更求真，崇美儒雅品自高。

讲文明，懂礼貌，人人都夸品行好。

师生间，客人到，日常礼仪不能少。 进学校，不乱跑，你我安全最重要。

上下楼，向右靠，地有纸屑弯弯腰。 不打闹，不欺小，互助互爱大家笑。

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上好课，用专心，积极发言勤思考。 好习惯，好人生，遵规守纪我做到。

【设计意图】让学生通过感受规则在生活中的重要，了解生活中，家庭，公共场所，学校的一些规则，使学生懂得规则

活动四：看图片，分析遵守或违反规则。

做几个练习题，观看一些违反规则的现象，使学生有个深刻的感受。

【设计意图】小结规矩在生活中无处不在，同时通过问题让学生反思自己是否做过不守规矩的事情，从而领悟自己所做的是不对的并自愿改正过来。

三、总结全文

(一)今天我们学习了《规矩与方圆》，在这节课里，你学到了什么？

(二)总结全文：通过这节课的学习，同学们知道了规则无处不在，规则在生活中的重要性。而且愿意做个自觉遵守规则的好孩子，你们真的很棒！

【设计意图】通过对课文的总结，让学生能在今后的生活中，处处遵守规则，做个愿意遵守规则的好孩子。

四、板书设计： 11.没有规矩

不成方圆

有规矩

懂规矩

守规矩

【设计意图】完整的板书设计是教师教学的提纲，是学生复习的依据，有利于学生对新知识的复习与巩固，本节课是学习《规矩与方圆》，分成四部分：游戏、社会、学校、家里，要说明规矩在生活中是无处不在的，通过此板书，使学生对本节课的主要内容清晰明了。

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