2.社会生活有规则优质课教案｜教案在线预览

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《规矩与方圆》教学设计教学目的：1、通过活动认识到规则的意义，认识到“明的要求、确的规则”的意义。2、认识到“明的要求、确的规则”是活动顺利进行的保证。教学重点: 1、让学生认识到规则的意义。2、认识到明确的规则是活动顺利进行的保证！教学准备: 教学实物投影仪，准备筷子，玉米若干粒。教学过程: 一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.社会生活有规则

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2020-12-20 06:01:40

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学校：浏阳市镇头镇马井完全小学

2.社会生活有规则优质课教案

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关键词：2.社会生活有规则优质课教案

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《规矩与方圆》教学设计

教学目的：

1、通过活动认识到规则的意义，认识到“明的要求、确的规则”的意义。

2、认识到“明的要求、确的规则”是活动顺利进行的保证。

教学重点: 1、让学生认识到规则的意义。

2、认识到明确的规则是活动顺利进行的保证！

教学准备: 教学实物投影仪，准备筷子，玉米若干粒。

教学过程: 一、出谋划策: 1、教师读课文故事《谁来摇绳》要求学生听仔细听明白。

2、学生谈谈听了故事后的后成受，替故事中的同学出主意，让他们能接着玩下去。

3、那你和同学一起玩游戏时，有没有过游戏进行不下去的情况，为什么？学生结合生活实际谈谈，教师适时引导。

4、教师小结:开展集体活动时，有了明确的规则，并且大家都能自觉遵守，这样才能保证活动的顺利进行。

二、游戏中体验规则

1、教师说明游戏内容:今天我们进行一个筷子三人玉米粒的小游戏，看谁夹得又快又多。请同学们想想:比赛中要有怎样的游戏规则呢？

2、分组讨论所制定的游戏规则，教师根据学生代表发言的情况进行补充。

3、指定学生上台比赛，按照游戏规则进行

4、游戏结束。

学生就夹玉米比赛进行讨论:在比赛中发现了什么问题？有何想法？

三、刚才在比赛中制定了哪些规则，如果没有这些规则，我们还能玩得这么开心吗？为什么？让学生认识到规则对于活动的重要性。

关于本教案的常见问题

Q：2.社会生活有规则优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.社会生活有规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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