春江花月夜优秀教学设计范文｜教案在线预览

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凌海市第二小学课题学习目标学习重点《春江花月夜》总第14课时四年级备课人史建丽1、通过欣赏古曲《春江花月夜》，使学生了解有关的音乐文化知识2、情感目标：培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣认识中国传统音乐结构的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。教师活动学生活动学生和教师一起来演唱师生问好

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所属课文：春江花月夜

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2018-04-20 23:12:00

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春江花月夜优秀教学设计范文

未知

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关键词：春江花月夜优秀教学设计范文

正文

凌海市第二小学

课题

学习

目标

学习

重点

《

春

江

花

月

夜

》

总第14课时

四年级

备课人

史建丽

1、通过欣赏古曲《春江花月夜》，使学生了解有关的音乐文化知识

2、情感目标：培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣

认识中国传统音乐结构的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。

教师活动

学生活动

学生和教师一起来演唱师生问好歌。

学生模仿教师的口型，多次练习发声。

学生答：“1999-1875=124

年”。

调整与反思

一、激情创境：

1、师生问好：（略）

2、发声练习：

2/4: 12 34 |54 32 |1— || a (半音上行)

二、合作探究：

1、导入：

今天我们一起来欣赏一首中国古

曲《春江花月夜》

2、《春江花月夜》作品简介：

“春江花月夜”原本是一首琵琶独

奏曲，早在1875年前即有传抄本，

距今1999年，同学们算一下已流传

了多少年？

3、《春江花月夜》的结构特点：

这首典雅、优美、抒情的民族管弦

乐曲，已成为中国传统音乐中的一

··········································

音乐教学设计

······································

凌海市第二小学

颗光彩夺目的璀璨明珠，它具有中

国传统音乐的结构特点。在欣赏这

首作品之前，让我们大家一起来了

解一下，乐曲中这些很有意思的结

构特点。

4、再次欣赏：

①在乐曲中多次出现了哪些中国

民族乐器？

②比较乐曲每段之间的相同与不同

之处。

三、实践体验：

1、简单介绍“换头合尾”：每段的

结尾乐句相同：

我们把这种中国传

统音乐的典型的结构特点叫：“换头

合尾”。

2、教师总结。

板书设计：

“

鱼

咬

尾

”

和

“

换

头

合

尾

”。

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音乐教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：春江花月夜优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春江花月夜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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