Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.优秀说课稿｜教案在线预览

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Tell what it is by feeling 四川省资阳市安岳县东胜九义校张奇慧教学目标：1、会认，会读并且理解五个感观动词：feel, smell, look, sound, taste，掌握和理解五个感观动词后面能够连接的形容词。做到准确发音，正确理解词义，并能灵活应用到日常对话中。2、

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2018-05-02 00:22:00

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学校：安岳县东胜乡九年义务教育学校

Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.优秀说课稿

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正文

Tell what it is by feeling

四川省资阳市安岳县东胜九义校

张奇慧

教学目标：

1、会认，会读并且理解五个感观动词：feel, smell, look, sound, taste，掌

握和理解五个感观动词后面能够连接的形容词。做到准确发音，正确理解词

义，并能灵活应用到日常对话中。

2、能熟练应用句型：How does it feel? 及其答语：It feels....

3、敢于大胆用英语表达，培养学生独立表达的能力。

教学重难点：

1、掌握本课所有单词的正确发音以及对词义的正确理解。

2、能熟练应用句型：How does it feel? 及其答语：It feels....

教具准备：

多媒体课件，实物卡片。

教学过程：

Step 1：Warm up

1、师生常规问候。

2、Play a game: Follow me. 借此复习单词nose, eye, ear, mouth, hand。

Step 2: Presentation 1、PPT展示Let’s chant. 包含了刚才复习的单词，以及今天要学的五个感官

动词。

2、Chant in groups with partners. 通过该活动，使学生正确掌握感官动

词的读音及正确词义。

3、PPT逐一展示五个感官动词后面连接的形容词。让学生操练句型：

“主语+感官动词+形容词”。注意单数三人称做主语时，动词后面要加S。

4、Play a game，达到练习感官动词及其后连接的形容词。达到熟练程度。

4、展示图片，引导学生说：“How does it feel?”

“It feels round”。

5、使用该句型结构，创造新的句子：“How does it + 感官动词？”

以及回答：“It + 感官动词

+ 形容词”。

6、Practise with partners in groups.

请学生两个一组进行练习，可随意选择自

己喜欢的词进行对话。最后请学生公开对话练习。

Step 3: Summary What did we learn this class? 复习本课感官动词、相关短语以及句型。

Step 4: Homework 1、抄写本课单词。

2、完成41页：Complete the table with the right words。

板书：

Lesson 3 Tell What It Is by Feeling

How does it feel?

It feels round and soft.

2018年4月28日

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Tell What It Is by Feeling.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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