学乐器响板和碰铃优质课教案推荐

《响板碰铃》教学设计

红透山镇满族小学

郭铁霞

教学目标：

1. 用自然、亲切的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并能背唱。

2. 认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。并用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。

3. 为歌曲创编表演动作，感受体验歌曲优美的情绪。表达热爱国旗、热爱祖国的情感。

教学重、难点：

1. 认识打击乐器：响板和碰铃，能用打击乐器为歌曲伴奏。

2. 学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并感受歌曲的情绪。

3. 能创编动作表演歌曲，并边舞边唱。

教学过程：

一、导入

教师出示课件国旗，提问：这是什么？

学生回答：中华人民共和国国旗。

教师进行国旗图案设计介绍。

中华人民共和国国旗是五星红旗，为左上角镶有五颗黄色五角星的红色旗帜，旗帜图案中的四颗小五角星环绕在一颗大五角星右侧呈半环形。红色的旗面象征革命，五颗五角星及其相互联系，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。象征着中国共产党领导下的中国人民大团结。

二、复习歌曲

（一）复习歌词

1. 欣赏歌曲《国旗国旗真美丽》动画。

2. 教师总结并出示《国旗国旗真美丽》歌词谱例。

3. 教师带领学生按节奏分句读歌词。（学生分句学习歌词。）

4. 完整朗读歌词。

教师伴奏，学生按节奏完整朗读歌词。

要求学生读歌词时要认真聆听琴声，不需要跟着琴声演唱。

（二）模唱歌曲

1.

聆听《国旗国旗真美丽》音频。用lu模唱旋律，并拍出强弱。

2. 学生模唱歌曲，教师适时分句教唱。

4.

完整演唱《国旗国旗真美丽》。

要求：学生每句最后一个音不要拖长，留出换气口。后两句抒发了对国旗的热爱之情，要用柔和的声音演唱。最后“亲亲您”要唱得轻一些，可以让学生想象轻轻地亲吻母亲脸颊时的感觉。

5.

教师弹《国旗国旗真美丽》伴奏，学生集体有感情地背唱歌曲。

三、认识响板和碰铃

1.

教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨其音色差异。

2. 教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。

3. 学生用这两种打击乐器为歌曲伴奏。

四、歌曲表演

1. 播放伴奏《国旗国旗真美丽》，学生边唱边创编表演动作。

2. 教师请学生单独表演，其他学生演唱歌曲。（师生共同评价。）

3. 教师总结，并规范表演动作。（学生分组表演或个别表演唱。）

五、课堂小结并拓展

今天我们用歌声表达了对国旗的爱，还可以用什么表达你对国旗的尊敬和热爱呢？（学生回答出图画，剪纸等。）