资料摘要
学 会 宽 容 辽宁省抚顺市新抚区胜利中心小学 王巍一、教学目标 1.情感目标: 体验宽容带来的愉悦和快乐的心境,感受宽容的力量。 2.能力目标: 学习宽容的方法,指导自己的行为,培养自我反省的习惯和能力。 3.认知目标:知
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:2.学会宽容
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 286
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 00:41:00
- 来源学校
- 学校:抚顺胜利经济开发区南花园小学
2.学会宽容板书设计及设计说明
未知
摘要:暂无摘要
关键词:2.学会宽容板书设计及设计说明
正文
学 会 宽 容
辽宁省抚顺市新抚区胜利中心小学 王
巍
一、教
学
目
标
1.情感目标: 体验宽容带来的愉悦和快乐的心境,感受宽容的力量。
2.能力目标: 学习宽容的方法,指导自己的行为,培养自我反省的习惯和能力。 3.认知目标:知道宽容的定义,了解宽容是一种积极的品质。
二、教
学
重
点 认识宽容的意义及重要性;学会在生活中做到宽容。
三、教
学
难
点 能时刻用宽容的态度来对待他人,宽容地做人做事,营造良好的人际关系。
四、教
学
方
法
生活实践法、比较法、讲授法、讨论法
五、活
动
准
备 收集与宽容有关的名人名言等资料,制作课件、心形纸等。
六、活
动
过
程 (一)情境导入,感知宽容 1.同学们,你们一定有很多好朋友吧?老师在这里做个小调查:你有几个好朋友? 谁愿意向大家介绍一位你的好朋友。你平时愿意和什么样孩子交朋友?
2.老师有一个交朋友的法宝,可以让你交到更多的知心朋友。你们想拥有这个法宝吗?这节课就让我们通过学习,一起来获取这个交朋友的法宝吧!
3.这个法宝就是——宽容。
【设计意图:对于“法宝”这件利器来说,相信每个同学都想获得,激发学生的兴趣,引出课题。】
(二)认识宽容,理解宽容
1.教师板书: 宽 容
2.师:结合你自己的理解,说说宽容是什么?可以用一个字、一个词来概括,也可以用一句话来阐述。
3.学生畅谈对宽容的理解,教师适时评议。
4.出示课件:
宽容是对他人真诚的谅解。
宽容是对他人发自内心的友善。
宽容是一种积极健康的待人处事态度。
5.师:刚刚大家谈了自己对宽容的看法。但是,我们在座的每一位同学都来自不同的家庭,有着不同的性格,有着不同的成长经历。因此,在和别人的交往过程中,难免产生一些误会和摩擦。这时,我们会做出怎样的呢?
6.课件呈现:
我可能会这样做: (1)当同桌不小心把我的心爱的钢笔碰到了地上时,我会……
(2)公交车上人很多,有人不小心踩了我的脚,我会……
(3)在操场做游戏时,一位大哥哥不小心把我绊倒时,我会……
(4)还可以自己设置一个场景哦!
同学们可以根据自己的实际,来演演自己身边真实的关于宽容的事。
7. 小结:是呀,宽容就是原谅别人;宽容就是为他人着想;宽容就是不跟别人计较……不宽容就会让我们不开心,失去朋友。聪明的你会选择——宽容。因此,我们要学会宽容。(板书中追加“学会”二字)
【设计意图:通过学生模拟表演,创设情境,让同学们在表演中了解到宽容的重要性。】
(三)情境探究、体验宽容
1.我们每一个人都希望和宽容的人做朋友。那么,你是一个宽容的人吗?
教师:嘘!请不要说。现在,请大家轻轻地闭上眼睛,静静地、静静地想一想:在你和朋友的相处中,有没有因为自己的不宽容,伤害了你的朋友呢?
假如时光可以倒流,你会如何重新选择呢?请你鼓足勇气,跟你的朋友说对不起,请求他的原谅,也可以把你想对他说的话写在纸条上,走到他面前,郑重地交给他。(轻音乐)
学生书写。
2.我们的友谊需要宽容,我们的宽容需要表达。如果你愿意和大家一起分享你们的故事,请举手示意。走到他的身边,把你的话念给他听。
学生互动。
3.教师:谢谢你们,让我们见证了朋友间的宽容和真诚。只有宽容,才能愈合不愉快的创伤。宽容是人与人之间必不可少的润滑剂。
4.你知道吗?不仅是我们要学会宽容,联合国教科文组织也在世界范围内倡导宽容,制定了国际宽容日,你知道国际宽容日是哪一天吗?对,是每一年的11月16日。
课件呈现: 1995年11月16日,第26届联合国大会通过宽容原则宣言,宣布每年11月16日为国际宽容日。愿我们每位同学都拥有一颗宽容的心,宽容他人也就是善待自已。
【设计意图:此环节采取写心里话给同学并现场交流的方式,使学生在活动中产生践行的愿望,用宽容之心来改善自己与同学间的关系。】
(四)获取法宝,积蓄宽容
1.课件呈现:猜一猜:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是什么呢? 学生回答:胸怀。
2.师:是的,海纳百川,有容乃大,一个人胸怀有多宽广,未来的成就就有多大!相信我们的生活会因宽容而更加美丽,让我们一起收集宽容,积蓄宽容。从今天开始,请把你自己所做的每一件宽容的事存到你的“宽容银行”里吧。
【设计意图:引用名言,使学生通过上面环节的感知和体验,真正获得与人交往法宝---宽容,使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。】
(五)课外延伸,升华宽容
1.课后请大家收集古今中外关于宽容的小故事,下节课讲给大家听。
2.收集关于宽容的名人名言,把收集到的名人名言制成书签,放到自己的书里,时刻提醒自己。
拥有宽容这个法宝,交到更多好朋友!愿我们用宽容的心,拥抱美好的明天!
板书设计 学
会
宽
容
宽容是爱、理解、谅解、包容……
交友法宝
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-28 00:41:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 286
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_47085
来自:学校:抚顺胜利经济开发区南花园小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:2.学会宽容板书设计及设计说明是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2.学会宽容》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。