唱歌　猜谜语优秀教学设计｜教案在线预览

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《猜谜谣》教学设计教学内容唱《猜谜谣》教学目标1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情。2、通过听赏和表演《蝈蝈和蛐蛐》，了解这两种昆虫。教学重点、难点 1、能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》。2、歌曲《猜谜谣》中衬词

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　猜谜语

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2018-04-26 17:44:00

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学校：靖边县第六小学

唱歌　猜谜语优秀教学设计

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关键词：唱歌　猜谜语优秀教学设计

正文

《猜谜谣》教学设计

教学内容

唱

《猜谜谣》教学目标

1、能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，并拓宽学生对各种动物的知识面，从而激发对动物的热爱之情。

2、通过听赏和表演《蝈蝈和蛐蛐》，了解这两种昆虫。教学重点、难点 1、能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》。

2、歌曲《猜谜谣》中衬词的演唱。

教学准备

钢琴、录音机等教学流程

教

师

活

动

学

生

活

动

一、组织教学

二、学习乐曲《猜谜谣》

三、听一听，演一演《蝈蝈和蛐蛐》（男声独唱）

四、小结下课

安定情绪，师生问好

（一）导入

师：今天在上课之前，老师给大家猜一个谜语：

两个角，抱着头。上树顶，爬村头。扁扁嘴，细长的脖。坐着高，站着低。在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。

师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。

（二）听录音范唱，整体感受歌曲。

（三）把歌词以儿歌的形式来朗读

（四）学唱歌曲

1、欣赏

师：听，现在蝈蝈和蛐蛐它们唱起了歌，听听看，它们唱得到底是什么？学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进教室入座生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬

通过听录音知道：哦，原来每句谜面都有几种答案呢。

1、按歌曲的节奏齐读歌词

2、用一问一答的形式朗读歌词

1、跟着范唱反复学唱乐曲，并用动作模仿该种动物。

2、学生分成两组，一组问一组答，后两句齐唱，并交换演唱内容。

3、给予学生上台表演的机会，请两人一组进行对唱，并让学生评价，如认为有不足的地方，就用自己的表演来纠正。根据自己知道的回答

学生说出不同点

1、初听乐曲，熟悉乐曲。

2、复听乐曲，巩固拓展。

3、学生根据乐曲描绘的音乐形象来表演和想象。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　猜谜语优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　猜谜语》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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