久不唱歌忘记歌教学设计｜教案在线预览

资料摘要

久不唱歌忘记歌教学目标：1、能够用自然欢快的声音演唱歌曲。2、学习十六分音符，歌曲中的衬词，体验民间音乐风格的色彩各异体裁形式多样。3、通过布依族人民与汉族人民生活方式，服饰、建筑、音乐的对比，能有表情的演唱布依族的民歌。教学重点：能用自然、流畅的声音演唱歌曲。教学难点：十六分音符和少数民族歌曲中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：久不唱歌忘记歌

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2020-11-02 12:28:07

来源学校

学校：大连经济技术开发区董家沟小学

久不唱歌忘记歌教学设计

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关键词：久不唱歌忘记歌教学设计

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久不唱歌忘记歌

教学目标：1、能够用自然欢快的声音演唱歌曲。

2、学习十六分音符，歌曲中的衬词，体验民间音乐风格的色彩各异体裁形式多样。

3、通过布依族人民与汉族人民生活方式，服饰、建筑、音乐的对比，能有表情的演唱布依族的民歌。

教学重点：能用自然、流畅的声音演唱歌曲。

教学难点：十六分音符和少数民族歌曲中的衬词的学习与掌握。

教学过程：

一、导入

1、师：老师给大家看几幅图片听音乐，看看同学们能不能看出他们是哪个民族的？（播放多媒体）

2、师：中国自古以来就是一个统一的多民族国家，有56个民族，那么，我们今天就来认识另外一个少数民族。（出示课件）

二、介绍布依族

1、老师简介布依族

（1）布依族的分布

（2）布依族的服饰

（3）布依族的建筑

（4）布依族的文字

三、学唱歌曲

1、老师播放歌曲录音，引导学生听辨歌曲中唱了什么？

2、请同学们一起朗读这首歌的歌词，你有什么发现？

出现衬词，并解释衬词的作用

3、请同学们先朗读衬词，再去掉衬词读一读，最后朗读歌词。

4、学生聆听歌曲，发现两个乐句的相同与不同。

5、学习十六分音符，指导十六分音符的读法。

6、请同学们挥拍完整视唱歌曲旋律

7、请同学们试着演唱歌词，注意衬词要唱清楚、节奏要稳定。

8、完整演唱歌曲。

9、请同学们随伴奏用欢快的情绪完整演唱歌曲，注意吐字清晰。

四、创编歌词

《久不唱歌忘记歌》这首歌曲，歌词说的是布依族生活中的一些有趣的小事情很有意思。我想同学们的日常生活中，肯定也发生许多有趣的事情，你们能不能也用这种方式唱给大家听呢？下面我们分组进行创编，把你们创编的歌词替换上，我们一起唱一唱，会有什么不一样的感觉呢？

五、课堂总结

这节课，我们共同学习了布依族民歌《久不唱歌忘记歌》，并了解了他们的人文风情，还为歌曲创编了新的歌词。收获丰富。我们伟大的祖国56个民族都有自己独特的艺术特色，相信同学们以后一定会逐渐地了解他们，并热爱他们。

关于本教案的常见问题

Q：久不唱歌忘记歌教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《久不唱歌忘记歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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