资料摘要
少先队员采茶歌教学内容：唱歌《少先队员采茶歌》教学目标：1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作和声势动作更好的表现歌曲。2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。教学重点：学会歌曲。教学难点： 创编舞蹈动作和声势动作表现歌曲。教学方法：听唱法、教唱法、教具准备：电
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- 学校：榆林市逸夫小学
少先队员采茶歌第一课时教学实录
未知
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关键词：少先队员采茶歌第一课时教学实录
正文
少先队员采茶歌
教学内容：
唱歌《少先队员采茶歌》
教学目标：
1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作和声势动作更好的表现歌曲。
2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。
教学重点：
学会歌曲。
教学难点： 创编舞蹈动作和声势动作表现歌曲。
教学方法：
听唱法、教唱法、
教具准备：
电子琴、多媒体课件、
教学过程：
一、组织教学：
师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力)
二、情景导入：
1、展示课件播放歌舞视频《采茶扑蝶》，让学生看视频，融入情景之中，体会采茶的乐趣.了解江南特定的文化及音乐特点。
2、教师提问：同学们，你们知道这段视频中都演唱了什么，舞蹈表现了什么内容？
（刚才我们所欣赏的是一段采茶舞蹈，背景歌曲叫做《采茶扑蝶》，是采茶歌曲中非常好听的，脍炙人口的一首作品。）
3、这节课我们也要来学习一首儿童采茶歌曲--《少先队员采茶歌》
4、接下来让我们一起了解一下采茶歌（出示课件），采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表现形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演者身穿彩服，腰系彩带，男的执鞭，女的拿扇，作为模拟各种采茶的用具，载歌载舞。表演内容多为种茶、采茶的过程。歌曲的形式多为小调。
三、学习歌曲：
1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）
2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）
3、再听歌曲：学生心里默唱，说一说歌曲可以分为几个部分，每个部分有几个乐句。
4、学习歌曲第一乐段
（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。（提醒同学们演唱时要注意5大跳音程、休止符）
（2）学生齐唱旋律。
（3）学生填歌词演唱。
5、学习歌曲第二乐段
（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。（提醒同学们注意典型节奏型切分音）
（2）学生齐唱旋律。
（3）学生填歌词演唱。
6、我们再来完整的听一遍音频，同学们可以跟着音频小声唱（提醒同学们注意歌曲的原速）。
四、歌曲处理：
1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。
2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。
3、附点音符的时值要唱足。
4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样，我们来想象模仿一下采茶的动作。
5、注意结束句休止符的地方要用声断气不断的声音演唱。
6、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲（教师伴奏提速）。
五、拓展：
1、创编采茶动作和声势动作，并表演。
2、生小组讨论自由创编，教师参与表演。
3、师生随录音跟着两小组边唱边表演。
六、总结
同学们这首歌曲让我们体会到了南方小朋友们热爱自己的家乡，热爱生活，热爱劳动的优良品质，老师也希望你们珍惜当下的美好生活，热爱劳动，好好学习。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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