讲文明、守规则教案设计范例｜教案在线预览

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讲文明守规则教学设计教学目标：1、让同学们真切地感受到讲文明守规则的生活真好。2、引导学生联系实际生活，归纳出在不同场合讲文明守规则的行为要求。3、开展争做文明小公民的活动，使同学们从我做起，形成自我意识。教学重点：引导学生联系实际生活，归纳出在不同场合讲文明守规则的行为要求。教学难点：开展争做文明

资料类型：教学教案文档

所属课文：讲文明、守规则

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2018-05-30 20:53:00

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学校：高州市石鼓镇中心小学

讲文明、守规则教案设计范例

未知

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关键词：讲文明、守规则教案设计范例

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讲文明守规则教学设计

教学目标：

1、让同学们真切地感受到讲文明守规则的生活真好。

2、引导学生联系实际生活，归纳出在不同场合讲文明守规则的行为要求。

3、开展争做文明小公民的活动，使同学们从我做起，形成自我意识。

教学重点：

引导学生联系实际生活，归纳出在不同场合讲文明守规则的行为要求。

教学难点：

开展争做文明小公民的活动，使同学们从我做起，形成自我意识。

教学准备：

1、教学课件2、文明公益广告视频3制定班规的卡纸

教学过程：

活动一：小眼睛，能发现

1、谈话：同学们，今天老师带来了一个好朋友——叮当狗，它呢想请你们一起去游乐园玩，你们愿意去吗？走，我们出发吧（播放视频）

老师：这样的叮咚狗你们喜欢吗？为什么

生1：叮咚狗坐车不排队

生2：踩了别人不道歉

老师：那同学们你们想做一个人人喜欢的孩子吗？要怎么样做呢？就要讲文明守规则。

2、板书课题，齐读课题。

活动二：我是小法官，对错我来判

1、老师；现在我们都知道了在日常生活中要讲文明守则。请你来当法官，判断一下以下行为是对还是错？请同学们打开书本26-27页，然后4人小组讨论。

2、图上的人物哪些是对哪些是错？老师指名回答。

3、老师引导学生回答a这是什么地方？给别人带来了什么影响？b我们应该怎么做？

4、引导学生把话说完整

5、最后小结图上规则，展示PPT，学生齐读规则。

6、小结：注意我们的日常行为，不影响别人。讲文明守规则从我做起，请同学们打开课文28-29页，以抢答形式判断对错。

活动三：制定班规

1、老师：原来规则对我们是那么重要，在我们的学校生活有没有规则呢？

2、引导学生说出自己学校的校规

3、四人小组讨论制定班规，写在小纸条上，让学生上台展示读出来，然后贴黑板。

活动四：儿歌和公益广告升华

1、全班同学跟小老师一起唱文明守规则的儿歌一边跳健身操

2、播放一段公益广告文明就在我身边

课后作业：跟父母一起指定家里的规则。

板书设计：讲文明、守规则

守规则——为大家——我做起

关于本教案的常见问题

Q：讲文明、守规则教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讲文明、守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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