资料摘要
《待人接物有礼貌》教学设计 榆树市泗河镇中心小学赵凤彩 教学目标1. 知道中华民族是礼仪之邦，愿意做有礼貌的人。2. 了解基本的社交礼仪，并能在交往中礼貌待人，会用礼貌用语。3. 懂得礼仪作用，知道谦虚做人，谨慎做事。 教学重难点了解相关的礼貌用语和文明小故事;
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待人接物有礼貌优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：待人接物有礼貌优秀教学设计说课稿
正文
《待人接物有礼貌》教学设计
榆树市泗河镇中心小学
赵凤彩
教学目标
1. 知道中华民族是礼仪之邦，愿意做有礼貌的人。
2. 了解基本的社交礼仪，并能在交往中礼貌待人，会用礼貌用语。
3. 懂得礼仪作用，知道谦虚做人，谨慎做事。 教学重难点
了解相关的礼貌用语和文明小故事; 教学策略
(一)教学用具
1课件
2 视频;校园礼仪小短片
(二)教学方法
互动法,讲授法
教学过程
一课堂导入
1、同学们,我们知道中华民族历经五千年却又经久不衰，很大一部分源于我们的礼仪，礼是文明与野蛮的分界。礼是人与人的交往方式。礼还是日常生活中的准则。并且礼仪还要从小养成，从点滴做起，这节课我们讲《待人接物有礼貌》板书
二. 1、观看小视频《校园礼仪小短片》
2、讲故事
《孔融让梨》《黄香温席》图二互动.看完这两个小故事我们接下来看课件.出示课件图三我们该怎么做？图四该怎们做？学生回答出示图五图六学生回答后板书礼仪之邦
三.中华民族传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活各个领域解读《弟子规》父母呼应勿缓.出必告反必面。
出示图八图九表演小故事;家里来客人了。图十读一读
四.
讲故事：
六尺巷的故事出示图十一十二十三.读图十四.出示图十五大家说一说自己互相谦让平等待人的故事.出示图十六十七互动
五.
出示课件弟子规
结束语
六、板书设计
待人接物有礼貌
礼仪之邦
待人有礼
谦逊礼让
文档信息
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5ygggwenku_50355
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关于本教案的常见问题
Q：待人接物有礼貌优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《待人接物有礼貌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。