节约资源优质课教案

节约用纸

石溪劬劳小学 陈结仪

教材分析]

《保护森林

节约用纸》是北师大版《品德与生活》二年级下册第三单元《纸和环保》主题三的内容。在前两个课的学习中，儿童知道我们的生活离不开纸以及纸从森林来。本课教学主要引导孩子认识纸与森林的关系，帮助儿童了解纸的来源和纸在生活中的重要作用，在此基础上，通过开展调查等活动，认识节约用纸与保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动爱护森林、保护森林。

[学情分析]

二年级的儿童对纸并不陌生，儿童在生活中每天都要用到纸，怎样用更合理，怎样能避免浪费，作为本课我们共同讨论的话题。之前，儿童已获得并积累了有关生活用纸、造纸的认识。本次活动，旨在引导儿童利用生活经验和纸进行活动。在活动中激发儿童的环保意识，让节约用纸的意识在儿童的心底扎根。

[设计思路]

本课的设计力求使教学活动面向全体学生，是一节综合、开放的学习。课前，组织学生收集有关保护环境的宣传口号和有关节约用纸及变废为宝的金点子。课中，教师把更多的时间放在学生的探究学习上，抓住儿童已有的生活经验，在活动中用数字、图片等方式帮助学生搭建保护森林和节约用纸之间直观的桥梁，归纳提升、深化对保护森林，节约用纸的认识，让学生体验探究的乐趣。课后，用需要学生用一辈子来完成的作业，把节约用纸的意识和行动延伸下去。

[活动目标]

1、掌握节约用纸的方法，变废为宝的技能。

2、以“感知－导行－实践”的模式进行教学，充分让儿童体验、思考，积极主动地表达自己的想法和感受。

3、通过体验参与，培养儿童“保护环境，节约用纸”的意识，从而自觉养成节约用纸的好习惯。

[重点难点]

要让学生了解纸的来源和纸在生活中的重要作用，认识节约用纸与保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动爱护森林、保护森林。

[教具学具准备]

教师：课件、变废为宝的样品与材料

学生：变废为宝的材料

[活动时间]：一课时

教学内教

师

活

动预设

容

一、谈话学

生

活

设计意图

动

1、同学们，你看这是什么？板书：纸

2、同学们，你平常什么地方用到纸？

学生汇报

写作业

画画

抹嘴

让学生知道在生活

中很多地方用到纸

导入：

、二、介1、同学们，你们别看这小小的一张白纸，它可看ppt（纸张的制造过程）

2、看了这些图片你有什么想法？

分享自己的感让孩子体会到纸得

受

来的不容易

绍纸张的是要经过很多工序才做成的？请看下面ppt？

制造过程

3、师：同学们，你们知道吗？伐木造纸在古代就有了，造纸技术是我国的四代发明之一，我们要好好感谢先祖为我们发明了这造纸术。现在，我们的生活中每时每刻都离不开纸，我们是不是就可以随意地使用呢？我们要怎样做呢？（引出要有节约的意识）同学们可真好，现在就有了节约用纸的意识，但有的同学是这样用纸的？请看

三、联系生活，指导行为

1、同学们，你们看，这是一张我们班同学用过的纸，你有什么想法？板书：节约用纸

2、同学们，看这是同学们用过的本子就这样放进了垃圾桶？你又有什么想法？

3、在平时的生活中，我们应该怎样做才是节约用纸的行为？

学生一边回答，一边相应出示幻灯片

（1）爱护书和本子，不乱撕本子。

（2）把信箱里，地上扔的广告纸、旧日历手机起来送到废品站。

（3）在班上放一个废纸箱，把废纸、废纸盒收分享在生活中让孩子知道在生活

怎样做才能做到节约用纸

就能节约用纸

中小小的行为改变

集起来再利用。

（4）把废报纸收集起来再利用。

（5）少用贺年卡，用电话拜年。

（6）用过一面的纸，还可以用背面来打草稿。

(7)、我们经常用纸巾擦汗，浪费很多纸巾，可以改用手帕。

(8)、喝水时我们可以用杯子，而不用一次性纸制品。

……

四、动师：通过刚才的学习，节约用纸，我们应该从小1、分成建立变废为宝的慨

念，体会变废为宝的给我们带来的乐趣

动小手齐事做起，从身边的做起处处节约用纸。通过学习我们4大小组（小来节约用更加知道在生活中怎样节约用纸，现在老师来看看同组长介绍自纸

学们用自己的心灵和手巧，谁最会节约用纸。请同学己组打算用们看这是什么？广告纸，广告纸我们随处可见，你觉宣传纸做成得有什么用吗？那你知道可以做成什么吗？请看下面的图片

出示图片

师：看了这些图片，你有什么感受？

现在发挥我们同学的聪明才智和合作精神，看哪个小组会用好广告纸，做成自己组心爱的物品

成了心爱的东西，请欣赏

2、做完后小制作后，你们认为有什么用呢？

什么）

A画“节约用纸”宣传画

B用废纸折各种的师：同学们，我们学校的科技节，也有学生用广告纸做图样

C用废纸做成贴画

D用废纸制成书签

五、总结

1、师：同学们节约的点子多，又心灵手巧。老师真为你让孩子读儿歌课后延伸，保证课堂

们高兴。通过这节课的学习，你有什么什么想法？

2、有一首儿歌概括了今节课的内容，我们一起来读读。木材原料来造纸，

各种纸类要珍惜。

阅读图书轻翻纸，

画画写字爱惜纸，

剪剪折折用废纸，

抹嘴擦涕少用纸。

节约用纸好习惯；

环保教育牢牢记

通过这节课的学习，我们知道节约用纸从这几方面来做（指板书）节约用纸更应该从身边做起，从自己做起。

知道

实效得以落实。

六、板书

板书：节约用纸

从身边做起 从自己做起