这是什么PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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关键词：这是什么PPT配套优秀教学设计内容

正文

《这是什么》教学设计

龙集中心校

田丽

一、教学目标：

1、通过听、唱、表演《这是什么》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。

2.能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》。

二、教学重点：

1、学生能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲《这是什么》。

2、感受乐曲的节奏，引导学生去探索、发现它的相同与不同. 三、教学难点：

学生能够正确演唱八分休止符及附点音符。

四、教学准备：

电脑、录音机、钢琴、碰铃、双响筒

五、教学过程：

（一）、

猜谜导入，激发兴趣

师：老师今天让大家猜个谜语，看你行不行，“会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡”，猜一件物品，这是什么呢？

（二）、

学唱歌曲，感受表现音乐形象

1、认识小钟

师：小朋友们真聪明！今天老师也给小朋友带来了我的小闹钟，它的个头很小很可爱，那我们就把个头小的钟统一叫小钟。（点击课件：出示小钟图片）

2、师出示各种小闹钟

请学生说说闹钟的功能(它能提醒我们什么时候起，什么时候睡，是我们小朋友的好伙伴。)

师：我们一起来听一听、学一学小钟的声音.（播放小钟的声音）

嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒

老师用双响筒引导学生学习小钟的声音。（提示学生要用轻松而弹性的声音来读唱，并用合适的动作来进行配合。）

3、认识大钟

师：我们学会了小钟的声音，让我们一起看看大钟。（点击课件：出示大钟图片）

老师用碰铃引导学生学***钟的声音。（提示应该用相对稍强，连贯的声音。）

4、进行两声部的节奏练习

(出示课件）

5、初听歌曲

师：我们学会了大钟与小钟的声音。有一个小朋友将这些声音加上了旋律，变成了一首非常好听的歌曲《这是什么》，让我们一起来听听吧！（出示歌谱，师范唱歌曲）

6、学唱歌曲难点解决

师：现在我们也一起来学一学加上旋律的钟声吧。(点击课件：出示旋律，学生跟琴用lu 哼唱）

注意休止符和长音。（休止符停得干脆；长音要饱满，唱够时值）

7、师：现在我们来看看这两句！听一听那个地方不一样呀？（点击课件：出示图片，复听歌曲）

5 0 5 0 5—和2 0 2 0 5—这两句结尾部分不一样，第二句音乐是往下行的。（启发学生用动作表现，用手势提醒自己，学生很容易就能够把二句唱准）（图谱）

8、师：现在将二句歌词连起来唱一唱！

9、再次听歌曲

师：小朋友们真不错，很快就学会小钟与大钟的声音，那现在将我们学会的钟声带入歌曲中唱一唱，并认真听听后面是怎么演唱的?（师加动作表演）

10、学习歌曲后半部分

师：后面的歌词其实就是闹钟的谜语，跟着老师一起来唱一唱！（生唱前二句，师唱后二句，并提醒学生认真听老师演唱）

11、学生跟琴慢速学习后两句，重点练习附点节奏，并从歌词入手，引导学生把“什么”唱好。

12、师生交换演唱。（加动作）

13、学生跟伴奏加动作有感情的演唱歌曲

六、表演歌曲

1、用打击乐器来伴奏，（双响筒，碰铃）

2、加动作边表演边唱。

七、小结

师：世界上最长而又最短的是时间，最快而又最慢的是时间，最平凡而又最珍贵的也是时间，最容易忽视而又最令人后悔的还是时间，所以说我们要有时间观念，做一个珍惜时间，遵守时间的好孩子。

资料摘要

这是什么PPT配套优秀教学设计内容

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文档信息

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Q：这是什么PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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