小节 小节线 终止线课件配套优秀教案设计

音乐知识：小节、小节线、终止线

教学设计

一、教学目标：

1、认识音乐简谱中的小节、小节线、终止线

2、简单的了解小节的划分规律

二、教学重难点：

认识音乐简谱中的小节、小节线、终止线

三、教具准备：多媒体课件、电子琴

四、教学过程：

1、对比导入，引出第一个知识点：小节

通过对比竹子身上的竹节和音乐乐谱中的小节，找到两者相似点，出示课件，数数图片中的竹子有几节？。每两根竹节之间就是一小节，数：1、2、3、4，这段竹子共有四节

2、讲解什么是小节线

师：哎！有趣的是歌曲也像竹子一样，有很多个小节组成，在音乐中，小节是节拍的单位，从一个强拍到下一个强拍之间的部分，我们就称它为一小节，而将小节与小节划分的就是这些类似于竹节的短竖线，我们称它为小节线。

3、讲解小节线的作用

师：在音乐中，小节线的作用可大呢，它能让音乐强拍和若拍交替，有规律的循环进行。

4、讲解什么是终止线

在歌曲的最后面还有两条短竖线，细的一条在前，粗的一条正在后，这叫终止线，终止线往往出现在歌曲的结尾处，它就像运动场穿上的跑到终止线一样，表示歌曲结束了。

5、游戏一：数车厢

（1）

师：如果把一首歌曲比喻成一辆音乐火车的话，车厢就是小节，下面让我们乘上音乐小火车一起来唱一唱吧，

（师弹琴伴奏，和学生一起唱旋律）

（2）师：同学们，让我们来数一数着一辆音乐小火车当中有多少节车厢吧。（和学生一起数）一共有12节车厢，也就是这段旋律一共有12个小节。

6、游戏二：盖房子

（1）师：如果说把每一个小节比作一个房子，那么下面这段旋律中会有几个房子呢？让我们来玩一玩盖房子的游戏吧。

（师弹琴伴奏，和学生一起唱旋律）

（2）师：同学们，让我们来数一数我们盖了几所房子吧？（和学生一起数）一共有8所房子，也就是这段旋律一共有8个小节。

7、结合歌曲《金孔雀轻轻跳》巩固本节课知识——小节、小节线、终止线

（1）师：同学们，小节和小节线是不是很有趣呀，下面让我们边听音乐边看歌谱数一数这首歌曲共有多少个小节。

（2）放歌曲录音一遍，让学生聆听观看

（3）师：同学们，你们数了么，一共有多少个小节？（指生回答）

（4）现在让我们一起来验证一下吧。（播放带小节标记的音乐）

通过验证，我们知道了，这首歌曲共有20个小节。

8、结合歌曲《其多列》巩固本节课知识——小节、小节线、终止线

（1）师：同学们，下面让我们边听歌曲《其多列》边数一数这首歌曲共有多少个小节。

（2）放歌曲录音一遍，让学生聆听观看

（3）师：同学们，你们数了么，一共有多少个小节？（指生回答）

（4）现在让我们一起来验证一下吧。（播放带小节标记的音乐）

通过验证，我们知道了，这首歌曲共有8个小节。

五、课堂小结：下面让我们一起来回顾一下，这节课我们学习了哪些知识？（指生总结回答：这节课我们学了小节、小节线和终止线）（播放课件）同学们你们都掌握了么？

六、布置作业：请唱一唱我们学过的歌曲《草原就是我的家》数一数这首歌一共有多少个小节，把你的答案记下来，下节课带到音乐课堂，和同学们一起交流，好吗？这节课我面就上到这里，同学们，再见！